小学语文模拟讲课模板1(2020年整理).pdf
1页1 小学语文模拟讲课模板 尊敬的评委老师:你们好!下而由我为大家展示一课的主要教学环节。 一、导入 (故事导入情境导入问题导入悬念导入 游戏导入) 二、整体感知,读中认字 1、 请同学们选择你喜欢的方式读课文, 边读边划出文章中你认为难写或难以理解的生字词, 遇到拦路虎,咱们不用怕,只要多读几遍,老师相信你们一定能把课文读通读顺。 2、好了,刚才通过自学,同学们基本上已经学会了本课的生字了。但是,有两个字,老师 还是想提醒大家一下:如()字 三、默读课文, 概括文章大意 我们班的孩子真聪明,读第一遍课文, 就已经认识了这么多的生字,现在老师有更难 的任务要交给大家。请同学们快速默读课文,边读边思考:这篇课文主要写了什么内容呢? (根据课文的实际情况,可以出示关键词来引导学生) 四、精读课文,自主读书感悟 1、同学们真能干,简简单单、明明白白地把课文主要内容概括出来了。概括地读是一种能 力,但是精读、细读才更能显现大家的阅读水平。 2、指导批注示阅读方法 (1)画关键词:你们想知道老师是怎么读书的吗?大家瞧,老师在读()一句的时候,有些词我觉 得用得特别准确特别生动,于是,我画出了这些词语,我画了哪些词?来,一起读读() (2)写感受:读完这些词后,我有了一些独特的感受,于是,我又把我的感受在这些词语旁边写 了下来。大家看, .我写了什么? ( ) (3)读一读:同学们,老师在欣赏这一段时,先画出词语,再写下我的独特感受,我是不是很 会学习呀?老师啊,还有更好的表现呢,我能把自己的感受通过朗读表达出来。听听 (读出人物形象 读出诗意的画面 读出生活场景 读出个性化理解) 3、练习批注式阅读方法感悟文本 好了,咱们班可都是-群高智商的孩子,相信我-点就通,那么还等什么,孩子们,赶快拿起笔边 批注边读书,让我们用心去读,用情去读,读出我们的感受出来。(预设学生感悟的精彩部 分) 五、拓展深化(略) (因时间而定,有以下选择) 1、挖掘文章的写作特点(抓住细节体现美借物喻人等) 2、体会文章的思想感情 3、续写或仿写- -段话 4、课外阅读延伸
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