小学教师心理健康培训心得体会8 (1)(2020年整理).pdf
3页1、 1 教师心理健康培训心得体会教师心理健康培训心得体会 蒋顶小学蒋顶小学 叶倩如叶倩如 上周五参加了市教育局组织的心理健康教育培训学习,让我了解了教师 心理健康的重要性。我想我应该深入思考这几个问题了“希望得到什么成就、 做好哪些准备、如何循序渐进的行动”!时代的发展,对人的素质提出了更高 的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。对这次心理健。 我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师, 除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教 师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是如此,在他们的心目中, 教师是智者什么都懂;是能者什么都会;是圣者不会犯错;是权 威者具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人 接物等,都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种 和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能 在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教 师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、 情感教育的出发点和
2、首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的 心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通过学习,我也知 道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己 的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓 解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡; 善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系; 乐于为工作奉献, 并合理安排时间, 张弛有度; 培养多种兴趣与爱好, 陶冶情 操, 只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。 2 在教师对学生众多的影响中,心理素质的影响是最重要的,好的影响会形成学 生健全人格、健康心理,不好的影响可能就直接或间接地导致学生的心理问题。 正如苏霍姆林斯基所说:“人只能由人来建树,我们工作的对象是正在形 成中的个性的最细腻的精神生活领域,即智慧、感情、意志、信念、自我意识。 因此,教师要运用“同样的东西”对学生“施加影响”,首先教师自身得具备 这些“同样的东西”,即常说的健康心理。如果教师自身都心理不健康,人格 不健全,影响与培育就无从说起。
3、甚至会产生一些不良影响,如教师情绪不好 会影响学生心情;教师若惩罚、报复学生,学生会形成敌视和对抗的习惯等 因此,教师的心理健康是获得心理健康教育能力的关键。 教师良好的心理素质会对学生产生人格上的影响,有利于建立良好的师生关系, 有利于学生学习成绩的提高。但是,如果教师能有意识地运用心理健康教育知 识对学生进行心理健康教育,其影响会更加深远。因此,教师不仅要具有健康 的心理,还应具有心理健康教育的意识。有些教师缺乏对中小学心理健康教育 重要性的认识。比如,仍有不少教师把中小学生的心理问题看成是思想品德问 题;有的教师虽然认识到了心理健康教育的重要性,却认为是专职心理健康教 育教师的事,与自己无关,类似思想观念仍然普遍存在。因此,只有在对中小 学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上,教师才会有意识地培养其心 在对学生教育管理时,我们要经常想到学生是一位“受教育的人”他应该享受 到老师给他带来的,慈母般的爱,必要时给某个学生要有身体的接触,比如说 学生扭扣掉了,在教室里帮他缝上,他会感到很幸福,在其他学生面前感到很 老师大部分,都有偏向心,有的学生的成绩不好,我们要用正常的眼光,去对 待他,去挖掘该学生身上其它方面的长处,比如劳动,体育,画画等,要用赞。 3 做为教师要努力使教育适合学生的个别特点,教师要懂得的他的学生来自不同 的家庭,不同的生活背景,不同的需要和不同的价值观,因此在教育中要灵活。 在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康,公平的心态,关注每个学生,善 待每一个学生,关心爱护自己的学生,让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长。
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