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小学教师自我鉴定范文(2020年整理).pdf

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  • 卖家[上传人]:摩西的****12
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  • 上传时间:2020-09-24
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    • 1、 1 小学教师自我鉴定范文小学教师自我鉴定范文 关于小学教师自我鉴定范文关于小学教师自我鉴定范文 篇一:小学教师个人工作自我鉴定篇一:小学教师个人工作自我鉴定 我是某某小学的一名人民教师,任职以来我用一直我的心去教诲我的学生,我用我 的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的 自我鉴定。 一、师德表现 关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理 论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自 己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本 学年度全勤。 关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:虽然你面对的 是几十个学生, 他们的能力水平高低不等, 但在家长的眼中他们却是唯一的, 是完美的, 我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业 神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认同这个人的话,所 以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的 努力换来的是孩子们开心的笑

      2、脸。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。 备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教 材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思 路,常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗。 上课时认真讲课, 力求抓住重点, 突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积 极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题 找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生 进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及 时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行 辅导。 4、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力 发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育

      3、工作 德育是学校工作中的重中之重, 而班主任德育工作的秘诀就是爱。 师爱是伟大的、 神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是 超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大 的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮 2 助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师 才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、 公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学 习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑 小鸭同样也要爱。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师 与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求 教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心 理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们 的潜

      4、在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩 小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不 溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表 现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识 上做到课课清、段为了段清。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪 班规严格约束自己。 4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我是 一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快 乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。我把 一生矢志教育的心愿化为热

      5、爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今 日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 以上是我对我的工作所做的自我鉴定, 我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花 朵培育得更璀璨。 篇二:小学教师工作自我鉴定篇二:小学教师工作自我鉴定 经过一个学期紧张而忙碌的工作, 在七月的酷暑来临之时, 六年级毕业生离开之际, 我回顾 20XX 的上半年,对教学过程做以自我评价: 一、课堂教学 1、严格按照期初计划和教学进度,将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始, 我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究,选择适合本学科、本年级、 本班级的教法,对课堂教学模式进行反复的研究,力求找到一种既适合教学实际情况又 符合学生实际水平的教学模式,培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能 力。 在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体,让学生在学习过程中 充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时,鼓励学生创新,让他们带着 创意去制作作品。因材施教,针对不同班级、不同水平的学生,通过一节课的教学使学 生既掌握知识又掌握技能,使他们有成就感,不同层次的学生有不

      6、同的提高。 2、按照学校的各项规章制度,认真备课,写教案,认真上好每一节课,完成教学 3 任务。 3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教 研活动外,积极查找资料,对专业知识进行查缺补漏,及时升级自己的知识体系,在探 索教学方法的同时,加强了对本专业知识的升级更新。 二、教学业务方面 教学工作是教师工作的中心。在本学期,我每周都利用一定的时间练习基本功。在 教学活动中,常常需要涉及其他学科的知识领域,比如书法、绘画、体育、音乐等常识 性知识内容,所以我也注意利用各种渠道,不断积累。 三、其他方面 在本学期做到了严格要求自己, 遵守学校的作息时间, 按时参加继续教育学习培训, 认真做好笔记, 并努力把学到的知识应用到教学实际中, 做到学以致用。 服从领导分配, 积极配合学校各项工作,勇挑重担。 篇三:小学老师自我鉴定篇三:小学老师自我鉴定 这转眼间,我工作的第一学期在紧张而又忙碌的生活中即将结束。这学期,我继续 担任一(X)班的语文教学工作,越来越体会到课改的优越性。 教师课前都要做备课的准备工作,它是教师充分地学习,钻研教学大纲教材和了解 学生,弄清教什

      7、么、怎样教和学生怎么学,设计出目的明确,方法适当的教学方案。教 师的天职就是教书育人,育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作,给予学生的则 更多的是师爱,它是一种高尚的情感,凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和 亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。 在课堂上,没有师生的界限,师生平等,人人平等。在教师眼里,没有优中差的区 别对待。每个学生都有不同的特点,不同的个性,他们都是优秀的,有发展前途的。关 键在于我多给于他们鼓励,期待,这是一种很重要的教育资源。我在班上,从来不给学 生戴上优、中、差的级别。对于有些在考试中分数较低学生,我会给予知识上的补救 和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处,可发现他的 创造光芒。实际上,在老师的教育和引导下,他也在茁壮成长,不断提高自己。 和一年级的孩子呆在一起,我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰,没 有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说,更应该尊重和善待孩子的天 真。所以,我觉得我班上的每个学生都是可爱的,优秀的。我冲破分数的禁锢,在传授 知识,关注成绩的同时,我更注意教育学生,学会生活,学会做人,这才是教育的真谛。 这学期,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄 弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路, 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中, 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,我在搞好教学工作的 同时,还很注重教学经验的积累。 严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬 领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、人际关系和谐融洽。 总之,一番耕耘一番收获,我继续学习着,思考着,努力着,相信在小语的道路上 也会前进着。在下一学期也会继续吸取经验,坚持自我反思,自我提升,尽快向优秀教 师靠拢。

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