广东省2018年中考化学复习第六部分专题突破专题四化学实验探究题课件
87页1、第六部分 专题突破,专题四 化学实验探究题,考情分析,题型剖析,类型一 有关物质组成成分的探究(5年4考),有关物质组成成分的探究主要考查点有以下几种: 1. 固体混合物的成分探究一般采用加水溶解,加酸碱指示剂判断溶液的酸碱性,加酸观察是否产生气体,加碱观察是否产生沉淀,加入硝酸钡、硝酸银溶液观察是否产生沉淀等方法进行。此类题目常考的几个易错点有:,题型剖析,反应产物的检验等。混合气体中各成分的检验要考虑检验的先后顺序,以排除干扰。如检验CO、CO2、水蒸气、H2的混合气体时,检验的顺序为水蒸气CO2H2CO。 3. 纯净物组成元素的探究;利用质量守恒定律(反应前后元素种类不变)进行分析。4. 对反应后溶液中溶质成分的探究此类探究从物质是否恰好全完反应和是否过量去考虑。验证时一般不需要验证生成物,因为生成物是一定存在的,只需验证过量反应物是否存在。,题型剖析,(1)溶液中滴加酚酞溶液变红,不一定就是碱,也可能是Na2CO3等碱性物质。 (2)沉淀加入稀盐酸,全部溶解且产生气体,若沉淀不是金属单质,可确定沉淀中含有碳酸盐,但可能还混有不溶性碱,如Mg(OH)2。 2. 气体混合物的成分探
2、究有关气体成分的探究,涉及的知识点有CO、CO2、CH4、NH3、HCl、O2、H2、N2等气体的制法和检验,以及它们的化学性质和一些,考点精练,【例】(导学号08224556)馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔,他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后,将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。【初步探究】取少量白色粉末于试管中,加适量水,测得溶液的pH7,说明溶液呈_性。 【提出问题】白色粉末成分是什么?,碱,考点精练,【查阅资料】 (1)碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。 (2)碳酸氢钠不稳定,受热易分解生成二氧化碳和水等;碳酸钠很稳定。 【猜想与假设】 猜想:碳酸钠; 猜想:碳酸氢钠。,考点精练,【实验探究】甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。甲组方案:如图6-4-1甲,取适量白色粉末于试管中,将导管伸入澄清石灰水,加热,澄清石灰水变浑浊,猜想正确。写出装置B中反应的化学方程式:_。,考点精练,乙组方案:用如图6-4-2乙所示装置作为反应容器,准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形
3、瓶中,注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸,记录如表:,考点精练,实验的化学反应方程式为_;表中m= _;根据上表中数据分析,猜想正确,判断的依据是_。 【反思应用】 (1)甲组方案中,无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物;乙组方案可以判断,如果是两者的混合物,应该满足的条件是_。,a,V3=V2,V1V3V2,考点精练,(2)家中制作馒头、面包时,将面粉发酵(产生有机酸),再加入适量的碳酸氢钠,可以使馒头、面包松软。原因是 _。 方法点拨:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。,碳酸氢钠与有机酸反应生成二氧化碳气体在面团中形成许多小气室,使馒头、面包疏松多孔,考点演练,1. (导学号08224557)如图6-4-2为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。现要探究某下水道的可燃性气体成分。 【猜想】 ()含可燃性气体CO; ()含可燃性气体CH4; ()含可燃性气体CO和CH4。,考点演练,【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使_,将瓶
4、提到井口迅速盖好瓶盖备用。 【进行实验】,水流出,烧碱(或NaOH)溶液,水蒸气,变蓝色,CO2,考点演练,【作出判断】根据上述实验现象,甲同学认为猜想正确;而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_也有相同的现象。如需进一步确认还应检验_的存在,其方法是_。 【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是_。,CO,将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红,鼓风排气,考点演练,2. (导学号08224558)(2016广东)小明在课外阅读中得知:氢氧化铜受热会分解生成氧化铜 ,于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜,并对氢氧化铜进行加热。 (1)生成物X的化学式为_。 (2)制取氢氧化铜的化学方程式为_。,H2O,考点演练,(3)小明在加热氢氧化铜时,发现蓝色固体先变成黑色;继续高温灼烧黑色固体变成红色,同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成分,进行了如下的探究: 【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。 【提出猜想】红色固体是:.Cu;.Cu2O; . _。,Cu和Cu2O,考点演练,【进行实验】
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