剪纸活动总结范文
12页1、剪纸活动总结范文 最近发表了一篇名为剪纸活动总结的范文,好的范文应该跟大家分享,看完如果觉得有帮助请记得()。 剪纸活动总结 秉着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的,我班设定了剪纸这个品牌教学。这一活动的开展了学生的观察力与创造力,唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识了民间剪纸艺术,学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养了学生的创造性思维能力和动手能力;对学生进行了审美教育;培养了学生健康、正确的审美观念。为了这些目标的实现,我注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力,在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,学生喜欢这种活动方式。 本班学生以前并没有经过相应的剪纸培养训练,只是凭着好奇心、来学学习。为了能满足他们的好奇心,让他们学到知识,本学期我采用了分段剪纸教学法。第一阶段,从最容易的对折剪纸开始,(即对称纹样或两个一样的纹样。) 第二阶段,剪二方连续。第三阶段,剪四方,八方纹样。剪纸方法上也深入了一步,由明剪到打暗口。这种既普遍,但由浅入深的剪纸方法,每一个学生基本能接受。
2、活动开始时有的学生不太会用剪刀,有的甚至连纹样都画不好;有的即使画好了纹样,也不能得心应手剪好。这时有的学生产生了畏难心理。我手把手地一个个教他们怎样用剪刀,怎么画纹样,又教给他们怎样剪直线和曲线,怎样剪暗口。经过一段时间的培训,他们克服了畏难的情绪,基本掌握了一些剪纸的方法。大部分学生能按照要求剪出合格的纹样。有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。活动内容: 1、练剪基础纹样,如锯齿纹、月牙纹、螺旋纹、水浪纹、云纹、花纹等,训练手的灵活性。 2、对折剪纸的制作练习。 3、团花的设计制作:三折剪纸、四折剪纸、五折剪纸、六折剪纸。 4、临摹一些简单的动植物剪纸图案。如白菜,椰树,芒果,兔子等。 5、简介剪纸构图知识。中心位置的安排、装饰效果等。 6、简单的自由创作。创作的题材主要是人物、动植物等。 活动总结: (1)剪纸大小要适当。在不用美工刀,且低年级的状况下,尤其要把线稿画大一些,方便剪裁细部。 (2)准备放大的示范作品。 尤其在画线稿的步骤,要有放大的线稿示范图。可再准备局部的示范稿。这对能力较差的孩子起到很大的“放射性辅导作用”。 (3)要有充分的制作时间。 课时安排要有
3、足够的时间。每一个制作步骤一课时。 (4)制作内容“简单化”、作业要求“大众化”。 因为制作难度大,作业要求不要过高。 我们剪纸活动进行的常规活动主要是进行剪纸技艺的教授和学习,争取让每个成员在学校里能够学习到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧,让有基础的同学能够有更大的进步和提高。 当然,剪纸品牌教学中还存在很多不尽人意的地方,我自己的剪纸艺术还待加强。我期待着今后的工作能得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学 生工作的思想更加努力,使学生的个性,素质能更好地发挥和提高。 篇二:剪纸特色活动总结 剪纸特色活动总结 剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美,发扬了我国民族,民间优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标,致力于学生审美能力和艺术素质的培养,致力于继承和发扬民间剪纸艺术。 我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识了民间剪纸艺术,学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养了学生的创 造性思维 能力和动手能力。 本学期,我们剪纸特色活动,活动的安排主要分四个阶段进
4、行,第一阶段了解剪纸基本知识,师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集的剪纸作品并进行分类。学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课,对剪纸只有初步的认识,剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大,有些孩子是胆子小不敢动手,担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识,从一些简单的图案开始剪起,让他们对剪纸有兴趣,并慢慢提高难度。第二阶段分类学习(植物篇 动物篇 人物篇 图案篇 )第三阶段 欣赏与总结。第四阶段 剪纸特色衍生。学生自由创 作。 活动的开始阶段,我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪,结果他们很多都惊喜地发现,他们创造出了自己意想不到的图案。经过这一过程,儿童对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题, 学生总是迫不及待,喜欢拿起剪刀就下手剪,结果很多都剪坏了,有时自己想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西过于简单,甚至看不出是什么。我让学生通过自己动手发现问题,并找出自己的出现问题的原因,再解决问题。我根据儿童的年龄和兴趣特点,安排了植物篇 动物篇 人物篇 图案篇等教学内容。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。加
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