九年级物理全册 第十九章 生活用电单元达标指导与测试 (新版)新人教版
13页1、生活用电一、学习指要1. 中考考试内容及要求(“”表示该标准要求属于评价水平这一层次)评价目标标准要求 评价水平知识性目标技能性目标体验性目标了解认识理解独立操作经历认同内化了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。2中考怎么考以填空题、选择题、简答题考查家庭电路的组成及作用,火线与零线的识别,触电及漏电保护。对安全用电知识和急救知识,培养安全用电意识的问题重点了解,是每年考查热点。这章内容分值在24分左右。二、高频考点例析【例1】表演台上,某人声称具有特异功能“不怕电”。他把灯泡接到家庭电路的两根电线上,灯泡亮。取下灯泡后,他用双手同时抓住这两根电线芯,并让别人用测电笔触其肌肤,众人见氖管发光而瞠目结舌。对此,某班同学展开讨论后形成以下观点,其中正确的是( )A这是伪科学的欺骗行为B此人也许真有不导电的特异功能C此人与大地之间一定有良好的绝缘D他去抓那两根电线前,零线已被助手切断【答案】此题选项为ACD。【解析】本题考查的知识是安全用电问题。家庭电路中的触电都是人体直接或间接跟火线连通造成的。当人站在地上接触到火线时人肯定触电,此时有220 V电压加在人体上,超过了人体的安全电压,发
2、生触电。此人没有触电说明不是此种情况。用测电笔触其肌肤,氖管发光说明他是导电的。他抓住两个电线,他没触电一定是他与大地之间有良好的绝缘,而且他去抓那两根电线前,零线已被助手切断,不能构成回路,人不会触电,所以B选项此人也许真有不导电的特异功能是不正确的。此题既考查了学生对安全用电常识的了解,又引导学生树立用物理知识判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。本题考查目标属于知识领域中的“知道”水平和过程体验领域中的“反应和领悟”水平。【详解易错点】选择B的同学对安全用电常识还是存在模糊认识,不知道触电发生条件。家庭电路中的触电都是人体直接或间接跟火线连通造成的,知道这句话含义,紧紧抓住这句话物理内涵来考虑,就会突破难点。【例2】请用笔画线代替导线,将下图中的连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中。【答案】如右上图。【详解易错点】对螺丝口灯泡来说,正确接法应具备三条: 开关与灯泡串联;开关接在火线上;火线通过开关后应接在灯座顶部的金属片上,零线应接在灯座螺旋套上。【例3】如图所示电路是新安装的照明电路,已知两个并联灯泡的灯头接线,其中一个存在一处故障,小明学电工的检修方法,在保险丝处接入一个
3、“220V、40W”的灯泡,当只闭合S S1时,L0和L1都呈暗红色,当只闭合S S2时L0正常发光,由此可以确定 ( )AL1灯头断路 BL1灯头短路 CL2灯头短路 DL2灯头断路【答案】C【解析】在保险丝处连入灯泡,可用来检查电路故障。操作简便,现象明显,如本题中“只闭合S S1时L0和L1都呈暗红色”说明灯L0和L1串联,电路通路L1无故障,“只闭合S S2时,L0正常发光”说明灯L0和L2串联,电路通路,且加在灯L0两端的电压为220V,灯L2短路。【详解易错点】很多同学找不到故障。仔细分析灯L0和L2串联,L0正常发光,说明L0两端电压为220V,L2两端没有电压,就是它短路。它要是断路,电路没有电流L0不发光。【例4】写出零线与火线的识别的工具。画出测电笔的构造图并说明测电笔原理和使用方法。【答案】解析部分给出。【解析】(1)工具:试电笔又叫测电笔,常见的有两类:钢笔式测电笔和螺线刀式测电笔。(2)结构:如图(3)试电笔的原理:火线与地之间有220V电压,正常使用试电笔时,若笔尖接触火线,则在试电笔和人体上有220V电压,所以有电流通过氖管和人体,使氖管发光。由于试电笔中
4、的电阻很大,上百万欧,所以电流很小,对人体没有伤害而零线与地之间没有电压,所以氖管不发光。【详解易错点】在平时学习时,要认真阅读教材,经常实践。在了解测电笔原理、使用方法基础上,做到记住。【例题5】小刚晚上做作业时,把台灯的插头插入插座,闭合台灯开关后,他家所有的照明灯都突然熄灭,检查发现总开关已跳闸,故障可能是 ()A. 台灯插头处出现了短路B. 台灯灯泡处出现了短路C. 台灯开关的两接线碰线D. 插座处出现了短路【答案】B【解析】电路中电流过大的原因:一是短路,二是用电器的总功率过大这两种情况都会使保险丝烧断或跳闸,使室内电灯立即全都熄灭,因为是台灯,功率不会太大,可能是发生了短路,据此分析A若台灯的插头短路,即应该插上插头后保险丝就烧断,而不是闭合开关后,故不符合题意;B台灯的灯泡短路,当插头插入插座时,若闭合开关,会造成电源短路,使保险丝烧断或跳闸,使室内电灯立即全都熄灭,故符合题意;C台灯开关内短路,台灯的灯泡不经开关的控制,即始终发光,但不会发生电源短路,不符合题意;D若插座短路,即应该还没有插台灯时,保险丝就烧断,故不符合题意【注意事项】本题考查了家庭电路故障的判断、短路
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