电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

第五课+企业与劳动者(新人教必修1)w+14(最新编写-修订版)

31页
  • 卖家[上传人]:黯然****空
  • 文档编号:145749421
  • 上传时间:2020-09-23
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:5.37MB
  • / 31 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、知识过关检测五,1公司的类型及两种公司的最主要的区别 what 2.公司的组织机构及公司制的作用、优点 why 3.公司经营成功的要素 how 4.企业兼并的作用;实施企业破产制度的意义 5.就业的意义 why;如何促进就业 how 6.维权的意义 why;如何依法维权 how,(1)公司要制定正确的经营战略,全面把握公司的经营与发展,(2)公司要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。,(3)公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。,(4)公司要按照科学发展观的要求,做到以人为本,把经济效益和社会效益有机结合起来。,公司经营航标,根本方法,重要因素,社会责任,核心考点1,怎么办-如何维护劳动者的权益 党和政府首先要发展经济,这是解决就业问题的根本措 施;同时要实施积极的就业政策,规范和协调劳动关系,依 法维护劳动者权益。 劳动者: A、基础:自觉地履行劳动者的义务; B、依据:依法签订劳动合同;C、途径:可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护;D意识:劳动者要增强权利意识和法律意识,核心考点2,如何解决我国就业问题,核心考点2,

      2、记一记背一背,“温州之痛”现象引起了社会各界的广泛关注,这是温州传统制造业转型之痛的真实写照。近年来,我国生产制造业面临着人力成本上涨、原材料上涨、人民币升值、银根紧缩等多重挑战。而温州大多数制造业都是劳动密集型、出口型的企业,上述因素直接加重企业负担,温州已经有两成左右的企业陷入停工和半停工状态。为此,不少民营企业家呼吁:希望中央对中小企业的融资政策一定要尽快出台,现在中小企业的处境是急需输血,如果输血晚了,救也救不回来了。 结合材料,运用经济生活的相关知识评析民营企业家的这一呼吁。,【答案】企业遭遇困难是多方面因素引起的,民营企业家的这一呼吁的观点是片面的。(1)市场经济的发展离不开国家的宏观调控。针对中小企业融资难的困境,需要政府出台相关的融资政策,对中小企业适当“输血”,以帮助它们走出困境。民营企业家的呼吁,有其正确的一面。(2)但企业能否走出困境的关键应在于企业自身的“造血”功能。为此,企业要制定正确的经营战略;要依靠科技进步,提高自主创新能力,转变经济发展方式;要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象;要面向市场,生产适销对路的高质量产品;也可走向联合经营之路,增强竞争力;要提

      3、高对外开放水平,坚持“引进来”和“走出去”相结合,转变贸易增长方式,促进外贸型企业转型升级。,(2013四川高考)加强自主品牌的培育和发展,是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料,回答问题。,材料四 L公司是中国一著名空调企业,注重自主品牌建设提升国际竞争力是其多年来坚持追求的目标。该企业每年的研发经费达20亿元,其空调的变频控制器、DSP芯片等核心技术不断实现突破;企业已开发出400个系列、7000多个品种规格的产品。其品质超越了发达国家在节能环保、售后服务等方面严苛的技术要求;企业“对用户负责,才能对品牌负责”的营销理念,赢得了巨大的市场回报,自主品牌出口占其整体出口的30%,覆盖100多个国家;企业连续5年在美国纽约时代广场展示企业形象,宣示与全球顶尖品牌一起,服务全球消费者。 (4)运用经济生活知识,说明L公司的做法对中国自主品牌的建设的启示。(10分),【答案】制定发展战略,明确品牌建设任务;(2分) 依靠科技创新,提高品牌竞争力;(2分) 追求卓越质量,突出品牌优势;(2分) 秉承诚信,赢得品牌的市场信赖;(2分) 主动“走出去”,提升品牌的国际影响力。(2分),必修一,第

      4、二单元 生产、劳动与经营,第五课 企业与劳动者,1.考点展示,2.知识概览,公司的经营与发展,维护劳动者权益,核心考点突破,高效复习导航,抓住2个高考重点,突破一个高考难点,高考典例,规避一个易失分点,劳动者可以用各种手段维护自己的合法权益,我国的就业问题,【典例1】【典例2】【典例3】【典例4】 【典例5】,第五课 企业与劳动者,考点展示,(1)生产的微观主体企业:现代企业的组织形式,公司的类型,公司的组织形式,公司经营与公司发展,企业 兼并与企业破产。 (2)劳动者:劳动与就业,劳动光荣,树立正确的择业观念,维护劳动者权益。,知识概览,高效复习导航,考点一 生产的微观主体-企业,核心考点突破, 近三年有11次在此处命题,属高频考点。考生在复习备考的过程中要加大对这一考点的复习力度,同时,还要注意结合当前人们关注的一些热点问题进行备考。,命题揭密,复习要求,了解企业、公司的含义及其关系,比较公司的类型, 分析公司经营成功的主要因素,理解企业兼并与破产的意 义。,1、公司的成立,性质,这是公司的基本特征,也是 公司与一般企业的区别所在,(1)含义,法人:,具有民事权利能力和民事行为能力

      5、,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 (与自然人相对),经济法和公司法等,公司是依法设立的, 全部资本由股东出资, 以营利为目的的 企业法人。,讲解点1:公司的类别,核心考点突破,有限责任公司(简称有限公司): 是由50个以下股东共同出资设立,股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。,2、我国法定的公司形式有两种: 有限责任公司、股份有限公司,核心考点突破,股份有限公司:是 由一定人数的股东 发起成立,全部资本分为等额股份,股东以其认购的股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。,核心考点突破,小结,1、资本划分为等额股份 2、发行股票筹资,资本必须是货币 3、股东人数有最低限制(5人以上),没有最高限制 4、注册资本最低限额为500万元 5、设立程序复杂,1、资本不划分为等额股份 2、出资不一定是货币,可以为技 术、厂房、土地等 3、股东人数限制为2-50个 4、最低注册资本为3万 5、设立程序简单,1、都是依法设立的企业法人 2、股东均负有限责任 3、公司均以其全部资产对债务承担责任 4、公司的组

      6、织机构相同 5、公司均有名称、章程,共同特征:“有限”和“合股”:“有限”是指股东仅以其认购的股份对公司债务负有限清偿责任;“合股”是指由若干人共同集资来建立一个公司,这笔资金被分成股份。,根本区别:是否划分为等额股份,公开向社会发行。,核心考点突破,记一记背一背,根据公司法的要求,因为是股东王某利用法人独立地位欠下的债务,所以要承担连带责任,以自己的个人财产为限。,【典例1】,训练,解析,答案,(2011海南)H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任,转移公司财产以逃避公司债务,损害了公司债权人利益。在这种情况下,王某对公司债务应 A以法人财产承担有限责任 B以法人财产承担连带责任 C以个人财产承担有限责任 D以个人财产承担连带责任,核心考点突破,股东大会,董事会,公司的决策机构,负责处理公司重大经营管理事宜,总经理,公司的执行机构,负责公司的日常经营,监事会,公司的监督机构,对董事会和经理的工作进行监督,办公室,财务部,信息部,审计部,后勤部,其他部门,优点:权责明确、互相制衡,提高公司的动作效率和管理的科学性;独立法人,有限责任,科学管理结构,讲解点2 公司的组织

      7、机构,核心考点突破,(1)公司要制定正确的经营战略,讲解点3:全面把握公司的经营与发展,(2)公司要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。 公司经营中要依靠科技进步和管理手段,形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径,也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。,(3)公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 公司是否诚信经营,关系到企业成败。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。,(4)公司要按照科学发展观的要求,做到以人为本,把经济效益和社会效益有机结合起来。,公司经营航标,根本方法,重要因素,社会责任,核心考点突破,(2010浙江)面对近年来原材料、劳动力等价格上升的压力,我国沿海某服装出口企业,把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区,并致力于产品研发、品牌设计和营销推广,从而大大提高了产品出口竞争力。该企业竞争力提高的因素有调整经营战略,利用资源优势 依靠技术创新,维持低价竞争 加强品牌建设,拓展销售渠道 调整产业结构,提高产品质量 A. B. C. D.,本题旨在考查对企业经营成功因素的理

      8、解。从材料中“把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区”,表明正确;“致力于产品研发、品牌设计和营销推广”,表明正确。,【典例2】,训练,解析,答案,核心考点突破,材料确实反映了该公司融入了创意元素,商品的使用价值有所改变,但不是该公司成功的主要原因,故A排除;B说法错误;C说法错误,企业的经营目的是获得利润,满足消费需求是实现其经营目的的手段;D正确说明了该公司的竞争优势,这是该公司成功的主要原因。,【典例3】,训练,解析,答案,请完成创新设计P25对应训练2题。,顺应“网络微时代”对“微文化”的需求,某公司设计人员充分发挥智能手机触摸屏的优势,针对当代人内心的童趣及强烈的角色感,成功开发了一款休闲智力游 戏,使人们利用零散时间就能顺手玩上几分钟。目前该游戏的全球下载量超过7亿次,为这家原来仅有12名员工、一度濒临破产的公司在两年间赚进5 000万欧元,创造了移动游戏领域的神话。该公司成功的主要原因是() A融入创意元素增加商品的使用价值 B用创新劳动提高文化商品的价值量 C把满足消费需求作为企业经营目的 D依靠新颖的设计形成自身竞争优势,核心考点突破,第一,企业兼并

      9、,就是经营管理好的、经济效益好的优势企业,兼并 那些相对劣势的企业。兼并,可以扩大优势企业的规模,增强优势企业 的实力,把劣势转化为优势,提高企业和整个社会的资源利用效率,有 利于促进国民经济的发展。 第二,“强强联合”,指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效 益,而实行的合营或合并。它可以优势互补,优化资源配置,降低成本 ,提高劳动生产率和市场占有率,从而提高企业的竞争力。 第三,企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法 定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度,有利于强化企业 的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业竞争力。通过企业破 产,淘汰落后企业,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调 整。,讲解点4 企业的兼并与破产,【特别提示】 企业兼并和联合不一定就能经营成功,企业兼并和联合可以扩大企业规模,发挥企业优势,增强企业竞争力,但是,企业是否经营成功,关键看其产品的市场需求,以及正确的经营策略、良好形象等。,核心考点突破,记一记背一背,【拓展思维】全面认识公司(企业)的经营与发展,小结,【高考警示钟】 如何解答有关企业经营的试题 (1)首先应该考虑企业的具体经营措施。 (2)其次依据价值规律来调节生产。 (3)再次立足生产的参与主体来分析,即从企业与消费者和国家的关系。从消费者角度看,必须立足消费需求。从国家角度看,必须依据宏观政策。 (4)最后从国内和国外两个领域来分析,国内主要强调企业经营措施,国外重点强调“引进来”与“走出去”。,核心考点突破,考点二 劳动者,了解就业问题的必要性、重要性及我国目前的就业形势, 分析树立正确的就业观的必要性,懂得劳动者应如何正确 维护自身的合法权益,知道订立劳动合同的重要性。, 近三年有6次在此处命题,属低频考点。就业问题一直是高考的核心考点,但每年考查的角度又不尽相同,所以,考生在复习本考点时应该多角度、全方位进行思考。依法维护劳动者权益是高考的长效考点,主要以选择题的形式出现,但也可结合就业问题以主观题的形式出现。,命题揭密,复习要求,核心考点突破,(1)就业的意义 就劳动者而言: 就业是民生之本,是劳动者谋生的重要手段。 劳动者通过就业取得报酬

      《第五课+企业与劳动者(新人教必修1)w+14(最新编写-修订版)》由会员黯然****空分享,可在线阅读,更多相关《第五课+企业与劳动者(新人教必修1)w+14(最新编写-修订版)》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.