浙江省嘉兴市2021届高三9月教学测试 语文试题

1、嘉兴市 2020 年高三教学测试 语文 一尧语言文字运用渊共 25 分冤 1. 下列各句中袁没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是渊3 分冤渊冤 A. 面对多重因素掣渊zh佻冤肘尧行业整体复兴步履渊l俜冤维艰的现状袁该旅行平台把从游客出发 作为度过难关的突破口袁重产品设计袁优化服务袁获得了大量顾客的青睐遥 B. 建立良性的道德生态是社会进步的重要标尺袁它不能急功进利袁不是一蹴渊c俅冤而成的袁而 是在长期的熏陶及积淀中内化而成袁看似悄渊qi佟o冤无声息袁实则铿锵有力遥 C. 溪头的山袁树密雾浓袁云气氤氲袁水气从树木蓊渊w侑ng冤郁的谷底升起袁时稠时稀袁蒸腾多 姿袁幻化无定袁我们只能从雾破云开的空处袁窥见乍现即隐的一峰半壑渊h侉冤遥 D. 虽然身处喧嚣浮燥的尘世袁面对如山的压力袁但那优美的旋律总是能慰藉渊ji侉冤我们的灵 魂袁帮我们逐渐消除内心的彷徨袁宣泄压抑的情绪袁按捺渊n伽i冤住蠢动的心遥 阅读下面的文字袁完成 23 题遥 渊5 分冤 揖甲铱野九 窑 一八冶事变后袁在民众的愤怒面前袁尴尬的中国外交官陷入了举步维艰尧如履薄冰尧 左右为难的境地遥民众反对谈判袁外交官却又必须运用外交手段遥

2、首当其冲的是向当时的国际组 织要要要国联陈述中国发生的一切袁向国联提出中国的抗议袁从而希望国联能够出面干涉遥揖乙铱但 是袁他们面对的却是咄咄逼人袁随心所欲甚至不把国联放在眼里的日本曰面对的是国联中各有利 益考虑袁各有心思盘算的西方列强遥 更重要的是袁他们身后站立的是一个孱弱无力的政府袁一个 内乱不休的国家遥 在这样的情形下袁中国的外交官们的确有他们的苦衷袁要与民众真正有所沟 通袁何其艰难遥 中国外交无所作为袁指望国际干预终成泡影遥中国民众特别是南京的大学生们愤怒了浴揖丙铱 他们冲向外交部袁冲向那位野该死冶的野他冶要要要外交部长王正廷遥 野部长被打冶袁这是 1931 年叶时 代曳报道外交部长王正廷被打一事的标题遥 2. 文段中的加点词袁运用不正确的一项是渊3 分冤渊冤 A. 首当其冲B. 咄咄逼人C. 从而D. 孱弱 3. 文段中画线的甲尧乙尧丙句袁标点使用错误的一项是渊2 分冤 A. 甲B. 乙C. 丙 4. 下列各句中袁没有语病的一项是渊3 分冤渊冤 A. 为了使紫砂壶更方便于拿取和携带袁苏东坡将壶把加长提高袁增强了紫砂壶的空间造型 之美妙与视觉张力之气派袁从而诞生了紫砂壶的经典款式

3、野东坡提梁壶冶遥 B. 冯友兰的哲学思考与抗战实践结合紧密袁 表现出较强的民族忧患意识和历史使命感袁对 中华民族的哲学智慧尧对造就一个自立于世界民族之林的新中国充满信心遥 C. 部分教学软件虽然具有全员摄像的功能袁 教师在教学过程中也可要求学生打开摄像头袁 但学生到底看的是不是教学界面依然难以知晓袁所以观看率不等于学习率遥 D. 该通知不仅聚焦了塑料制品的使用环节袁还关注了生产尧回收尧处置等环节袁体现出对塑 料制品全生命周期管理的系统性袁有利于形成治理塑料污染的长效机制遥 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句袁使整段文字语意完整连贯袁内容贴切袁逻辑严密遥 每 处不超过 15 个字遥 渊3 分冤 明代归有光的叶项脊轩志曳袁所记无非家常琐事袁但几百年来袁一直感动着人们遥 这表明袁 文艺创作的成功与否袁淤袁而往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪遥 记录一个时 嘉兴市 2020 年高三教学测试 窑 语文第 1 页渊共 6 页冤 PDF 文件使用 pdfFactory 试用版本创建 嘉兴市 2020 年高三教学测试 窑 语文第 2 页渊共 6 页冤 代袁宏大叙事是必要的袁但不是必然的遥 可以

4、是大江东去袁于曰可以是黄钟大吕袁也可以 是洞箫牧笛曰可以是国色天香袁也可以是小草闲花曰可以是鲸鱼碧海袁也可以是翡翠兰苕噎噎 不管选择怎样的题材袁盂袁就有可能创造出感人肺腑的佳作遥 6. 阅读野食行生鲜运作模式图冶袁回答问题遥 渊6 分冤 渊1冤简述食行生鲜的运作流程袁不超过 80 字遥 渊4 分冤 渊2冤根据图表信息袁在画横线处填写该环节运作的优点遥 渊2 分冤 二尧现代文阅读渊共 30 分冤 渊一冤阅读下面的文字袁完成 79 题遥 渊10 分冤 材料一院从表情包的发展来看袁字符式尧颜文字尧Emoji 和 QQ 表情包的情感表征比较直观袁 是对人表情尧肢体特征的模仿袁主要表达和反映人们的情感遥 而动漫和真人表情包构成较为复 杂袁通过各种拼贴尧同构尧戏仿等手法实现各种形式的混搭遥既可为单纯的图像袁又可为野图像+文 字冶的多模态话语曰既可以静态袁又可以动态的形式存在遥正如赵爽英所言袁表情符号的发展经历 了传达表情尧表达情绪以及陈述情节等几个阶段遥 在这个过程中袁表情符号的象形意义逐渐淡 化袁象征意义日益突出遥表情包是一种典型的亚文化遥亚文化是与霸权文化尧主流文化尧精英文化 相对的边缘文化尧

5、附属文化袁具有天然的抵抗性遥亚文化通过抵抗和挑战主流文化来证明自己的 价值袁尽管这种抵抗是仪式性的袁但却能调解社会矛盾遥 渊摘编自谷学强尧张子铎叶社交媒体中表情包情感表达的意义尧问题与反思曳冤 材料二院人们所说的表情包袁主要指用于表达情感尧情绪与态度的图片遥 表情包可以是简单 的图形符号袁也可以由真实人像尧动漫人物尧动物尧自然景色等构成袁有时还会辅以文字袁包括网 络流行语袁越来越多的表情包以多种元素组合的方式呈现遥表情包的意义与作用袁也从早期单纯 的情感表达袁走向多样化遥 这使得表情包有可能成为各种群体的标签袁以及社交互动中的面具遥 今天各种社交平台自带的基本表情符袁是平台专业生产者提供的袁它们采用的是某些通用 编码规则遥但是袁当表情包生产者走向多元袁表情包被赋予了人际交流的情绪表达之外的更多功 能时袁多数表情包往往会被添加一些其他编码元素或规则遥既有一般的虚拟表情的编码规则袁也 有阶段性或群体性文化的编码规则曰而在每一个使用情境中袁使用者个体也会在其中加入个人 规则遥因为有些规则并非是普适的尧主流的袁而是小众的袁甚至是个人化的袁这些非大众化的规则 为某些表情包设置了加密野门禁冶袁并非

6、所有人都能进入到它们的深层意义领地遥 渊摘编自彭兰叶表情包院密码尧标签与面具曳冤 材料三院网络空间的表情包并未许诺言行一致袁野言过其实冶才是真正的可乐之处遥统计与分 析表明袁人们往往乐于将种种有趣的表情赋予小动物袁猫尧狗尧兔子尧公鸡尧鸭子均是表情包队伍 之中的常客遥熊猫虽体量庞大袁但性情温顺袁不具攻击性袁无妨与小动物为伍遥小动物的特征即是 野萌冶遥一只公鸡拖一柄缺口的菜刀气势汹汹地夺门而出袁谁也不会被这种表情包吓住遥没有人觉 得强敌将至袁如此装腔作势无非博人一粲遥 食行生鲜运作模式图 小区自提柜 顾客 食行生鲜 APP/ 微信小程序 订单发送 冷链配送袁确保新鲜 产品运输 淤 订单采购 基地 配单中心 PDF 文件使用 pdfFactory 试用版本创建 嘉兴市 2020 年高三教学测试 窑 语文第 3 页渊共 6 页冤 事实上袁表情包这种修辞方式无法扩展到某些举足轻重的文本遥人们很难想象袁哪些表情包 可以插入蓝皮书尧白皮书或者鉴定一个人品行的档案材料遥哲学著作大门紧闭袁社会学论文或者 教科书拒绝联系遥在目前袁这种修辞方式仍然与文学存在很大的距离遥这时袁人们不得不意识到袁 这种修辞方式

7、仅仅徘徊于文化的边缘而无法进入正统的思想和学术遥 渊摘编自南帆叶微信表情包院网络空间的一种野软性冶符号曳冤 7. 下列对材料中野表情包冶的相关理解袁不正确的一项是渊3 分冤渊冤 A. 表情包类型多样袁有字符尧颜文字尧Emoji尧QQ 表情包尧动漫表情和真人表情包等遥 B. 表情包组合形式多元袁既有单纯的图形符号袁也可以是图像加上文字的多模态话语遥 C. 表情包由表情尧肢体特征尧真实人像尧动漫人物尧动物和自然景色等多种元素构成遥 D. 表情包意义多维袁象形意义和象征意义互为补充袁传递情感尧陈述情节又隐喻社会遥 8. 下列对材料相关内容的理解和分析袁正确的一项是渊3 分冤渊冤 A. 亚文化通过抵抗和挑战主流文化来证明自己与霸权文化尧主流文化和精英文化的对立性遥 B. 社交平台自带的表情符采用通用编码规则袁不带有阶段性尧群体性文化或个人编码规则遥 C. 非普适尧非主流的袁小众的尧个人化的非大众化编码规则袁使大多数表情包的意义复杂遥 D. 猫尧狗尧兔子尧公鸡尧鸭子等动物是表情包中的常客袁因为人们喜欢比自己弱小的动物遥 9. 有人说表情包盛行是野向文盲无知时代的倒退冶遥根据材料袁列举反驳这种观点

8、的依据遥渊4 分冤 渊二冤阅读下面的文章袁完成 1013 题遥 渊20 分冤 母亲 陈修平 春节前几天袁栗明正在家吃着晚饭袁手机响了袁一看袁是母亲打来的电话遥 栗明感到很惊奇袁多年的印象中袁母亲几乎没给他打过电话遥 已过古稀之年的母亲袁执意不在城里与栗明一起生活袁而是坚持留守在乡村老家遥 父母年轻时的日子过得很苦遥父亲去世后袁栗明本想让母亲来城里跟着自己享点福袁但母亲 却说袁你们夫妻都要上班袁孙子又上大学去了袁城里又没啥熟人袁我一个人关在家里就跟傻子一 样袁还是乡下好噎噎 栗明拗不过母亲袁更不想母亲过得不开心袁就只好由着母亲在乡下生活遥但栗明心里总放不 下母亲袁毕竟母亲已经年迈袁于是每周都要给母亲打电话问安袁就像例行性的一样遥 栗明每回打电话袁问母亲身体咋样袁母亲总是说很好曰问母亲需要些啥袁母亲总是说不需要遥 母亲打电话过来袁肯定有啥事袁不然不会打电话来的袁栗明边想着母亲的点点滴滴袁一边赶 紧接通了电话遥 儿呀袁村里在刻功德碑袁上面就是没有你的名字袁我看都不好意思看了袁叫我这张老脸往哪 儿搁钥 妈袁前两年村里修祠堂袁咱们家不是按人口集资了一万吗钥 这不是刻集资的袁是刻另外捐款的袁最少的

9、也捐了一千袁听说村里就你一人没捐遥 妈袁祠堂早就建起来了袁听说余下了十多万袁还要捐款干吗钥 修池塘袁修广场浴 栗明想起来了袁祠堂落成后袁一次给母亲打电话袁母亲曾提到村里人想把祠堂前的小池塘改 造成大池塘袁把祠堂前的水田改造成大广场袁不少人捐了款袁还有人花两三万元买了石狮子捐给 村里放在祠堂前遥当时母亲问过栗明捐不捐袁栗明没作声袁母亲也没再说啥遥栗明听说了袁村里把 小池塘扩大袁是为了风水曰把水田建广场袁是为了气派遥他内心是反对这么做的袁因为这会浪费不 少土地袁村里的土地本来就很少遥 尽管这些年村里众多人去了镇上尧县城或市里生活袁而土地是 不能浪费的袁土地是农民的根啊袁说不定啥时候又会回来遥另外袁由于工作的关系袁他知道农村有 PDF 文件使用 pdfFactory 试用版本创建 嘉兴市 2020 年高三教学测试 窑 语文第 4 页渊共 6 页冤 一些基层干部有机会就贪袁利用一些建设项目捞取好处袁因此他不想捐这个款遥但他知道自己不 能说出来袁说出来不但不能改变事实袁反而可能招致村里人说三道四袁会背地里说他是书呆子袁 甚至还会讥笑他在政府部门工作就不知道自己有多了不起噎噎 妈袁修池塘尧修广场就让他们修吧袁这个我不想捐款袁更不想上啥功德碑遥 儿呀袁你是咱们村第一个考上大学吃上国家饭的遥人要脸面树要皮袁村里就你一人没上功德 碑袁你以后回村里好意思钥我在村里能脸上有光钥你要是不捐袁我身上还有两千块袁就代表你捐出 去袁让村里把你名字也刻上功德碑浴 妈袁我咋能让您出钱呢钥您身上这点钱袁都是我给您的生活费省下来的袁您就放心用吧袁吃好 点袁用好点遥 我不是没有这点钱袁而是不想出钱做这个遥 儿呀袁我知道袁你现在手头也宽裕了遥 钱袁光看着有啥意思袁你也要留名啊遥 你是这个村里长 大的袁你也应该在这个村里留下点啥啊浴 是呀袁现在经济也不紧张了袁确实能够为村里做点啥浴 栗明眼前浮现出村东头一片菜园地袁 这片菜园地与村子之间隔着一条两三米宽的港汊遥 栗明依稀记得袁村里人曾经从后山上砍了几 松树袁把树干截断袁拼在一起袁架在港汊两岸袁上面铺了土袁就成了一座简易桥遥每天袁村里几乎每 家每户都有人要经过这里袁侍弄菜园袁或者采摘蔬菜遥 而采摘蔬菜的主要是村里的女人袁栗明就 不知道有多少次跟着母亲去过这片菜园遥后来一场大雨袁发了大洪水袁将这桥冲跑了遥再后来袁村 里人不知从哪抬来了一块长长的青石条袁

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