初中七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展16明朝的科技、建筑与文学名师教案
5页1、名校名 推荐明朝的科技、建筑与文学 教材分析本课主要介绍明朝的科技、建筑与文学。雄伟的北京城和明长城是我国古代劳动人民的聪明才智和无比的创造力,李时珍与本草纲目,宋应星与天工开物 ,知道徐光启与农政全书在我国乃至世界科技史上享有崇高地位,三国演义 水浒传西游记的主要内容,大都具有反封建的积极内容,体现了鲜明的时代特点。 教学目标【知识与能力目标】1、通过本课的学习,使学生了解北京紫禁城、明长城、李时珍和本草纲目 、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书。了解明代的小说和戏剧;2、通过对长城、北京城和在特定情况下的观察和鉴赏,培养学生对中国古代工程建筑的审养感受能力,想象能力和鉴赏能力,从而提高整体审美能力。提高审视明代小说和戏剧的能力。【过程与方法目标】紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。设计一张明代三大科技巨著简表。通过交流、 了解各部小说主要内容,明确它们都有反封建的时代特色,知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。【情感态度价值观目标】1、通过学习,使学生不但认识到故宫和长城体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力,是中华民族的自豪和骄傲;而且感受到保护文化遗产的必要性和重要性;2
2、、通过对三位科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因, 培养刻苦学习、 勤于思索、脚踏实地、 开拓进取的品质。 使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品,提高个人素养。 教学重难点【教学重点】雄伟的北京紫禁城;李时珍和本草纲目。1名校名 推荐【教学难点】掌握建筑成就、科技成就的特点。了解小说和戏剧的繁荣。 课前准备多媒体课件、图片 教学过程【导入新课】多媒体出示图片:山海关、嘉峪关教师引导: 大家看到这些图片,知不知道今天的长城主要是历史上哪个朝代长城基础上留存下来的呢?教师讲述: 今天的长城主要是明长城遗留下来的。那个时代我们的先人们为我们、为人类还创造很多宝贵的财富和文化遗产,今天上我们一起来学习。【讲授新课】一、科技名著猜一猜:快速浏览课本,猜猜这些插图来自哪本科技名著图一图二图三细读教材,完成下列表格。作者朝代著作内容地位李时珍明2名校名 推荐宋应星明末徐光启明末人物介绍: 李时珍认为 “读万卷书” 固然需要, 但“行万里路” 更不可少。 他远涉深山旷野,遍访名医宿儒,搜求民间验方,观察和收集药物标本。李时珍在行医时,总是热情地接待病人,无论看病的人是否出
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