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北师大版 四年级上册数学一课一练-1.6从结绳计数说起 (含答案)

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  • 上传时间:2020-09-22
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    • 1、四年级上册数学一课一练-1.6从结绳计数说起 一、单选题 1.一个数是由10个十组成的,这个数是( )。A.10B.100C.02.0、1、2、3、4、5、6、7、8、9属于( )。 A.阿拉伯数字B.古埃及象形文字C.玛雅数字3.两个相邻自然数的积是( )。 A.素数B.合数C.可能是素数,也可能是合数D.既不是素数,也不是合数4.下列说法中,正确的是( ) A.最小的自然数是1B.两个不同的素数一定是互素的C.素数一定是奇数D.若abm,且m为整数,则a能被b整除二、判断题 5.0是自然数,自然数都是整数。 6.自然数的单位是“1” 7.两个不同自然数的和,一定比这两个自然数的积小。 8.最小的整数是0,最小的自然数是1。 三、填空题 9.10个十万是_,10个一千万是_ 10.每相邻两个计数单位之间的进率都是_ 11.小于6的所有自然数有_(从小到大填写)12.算盘是我国古代的发明。在右面这个算盘上表示的多位数由_个万和4个_组成,写作_,读作_。 13.键 OFF 是_键,它的功能是_。 四、解答题 14.你知道古时候人们是怎样计数的吗?人们都发明了哪些计数符号呢?说说自然数的

      2、含义及特点. 15.自然数是怎样产生的? 五、应用题 16.军军、朋朋和奇奇三个小朋友的年龄是三个连续的自然数,且积是720。这三个小朋友的年龄分别是多少? 答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】根据整数的加法和减法,由10个十组成的数是100。【分析】考查整数的加法和减法。2.【答案】 A 【解析】【解答】解:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9属于阿拉伯数字。 故答案为:A【分析】阿拉伯数字,是现今国际通用数字。最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播,成为该种数字最终被国际通用的关键节点,所以人们称其为“阿拉伯数字”。3.【答案】 C 【解析】【解答】解:相邻自然数的积可能是素数,也可能是合数。 故答案为:C。 【分析】例如12=2,积是质数,23=6,积是合数。注意0除外。4.【答案】 B 【解析】【解答】选项A,最小的自然数是0,原题说法错误; 选项B, 两个不同的素数一定是互素的,此题说法正确; 选项C,素数可能是偶数,例如2是素数,也是偶数,原题说法错误; 选项D, 若abm,且a、b、m为整数,b0,则a能被b整

      3、除,原题说法错误。 故答案为:B。 【分析】此题主要考查了自然数、素数、因数和倍数的知识,我们在数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3叫做自然数,最小的自然数是0,没有最大的自然数; 一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做素数;一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,两个不同的素数一定是互素的; 整数a除以整数b(b 0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a ;如果整数a能被整数b(b 0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数,据此解答。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解:0是自然数,自然数都是整数。 故答案为:正确。 【分析】自然数包括0,而整数包括自然数。6.【答案】正确 【解析】【解答】解:自然数的单位是“1”,原题说法正确.故答案为:正确【分析】像1、2、3、4、这样表示物体个数的数叫作自然数,所以自然数的单位是“1”.7.【答案】 错误 【解析】【解答】解:例如:0+101,两个不同自然数的和,可能比这两个自然数的积大。原题说法错误。 故答案为:错误。 【分析】最小的自然数是0,可以采用举例子

      4、的方法来判断两个自然数的和与积的大小。8.【答案】错误 【解析】【解答】解:最小的自然数是0,没有最小的整数;所以最小的整数是0,最小的自然数是1说法错误故答案为:错误【分析】0是最小的自然数,不是最小的整数,因为整数有正、负、0之分;由此得出结论整数包括负整数,0,和正整数;0和负整数都要比1小三、填空题9.【答案】一百万;一亿 【解析】10.【答案】十 【解析】11.【答案】 0,1,2,3,4,5 【解析】【解答】解:小于6的所有自然数有0;1;2;3;4;5(从小到大填写)故答案为:1;2;3;4;5.【分析】本题考查的主要内容是自然数的认识问题,根据自然数的定义进行分析即可.12.【答案】 600;千;6004000;六百万四千 【解析】【解答】解:这个算盘上表示的多位数由600个万和4个千组成,写作6004000,读作六百万四千。 故答案为:600;千;60040000;六百万四千。 【分析】算盘上横梁上一颗珠子表示5,横梁下一颗珠子表示1; 一个数的某个数位上是数是几,就在这个数位上写几; 读亿以内的数时,先读万级,再度个级,万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上

      5、“万”, 每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个或连续几个0,只读一个零。13.【答案】 开关;开关电源 【解析】【解答】这是开关键,开启或者关闭电源。【分析】主要考察计算器与复杂的运算有关的问题。四、解答题14.【答案】 解:在远古时候,人们的生活中没有数字,他们只能这样生活:放牧时,用实物计数,用小石子和羊一对一计数;打猎前后对武器的数量进行核对,用结绳计数;对捕鱼后或其他猎物的数量进行刻道计数,这些计数方式很不方便。随着语言的发展,出现了数词,随着文字的发展,发明了一些计数符号,也就是最初的数字.各个国家和地区的计数符号是不同的,有巴比伦数字、中国数字和罗马数字等.罗马数字在现在的很多地方还在使用,而印度发明的数字传入阿拉伯后又被阿拉伯人传入欧洲,人们就误以为这些数字是阿拉伯人发明的,后来就叫“阿拉伯数字”就是我们现在用到的数字.古时候人们用实物计数、结绳计数、刻道计数.计数符号如下:巴比伦数字: 中国数字: 罗马数字: 【解析】【分析】表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,都是自然数.一个物体也没有,用0表示,0也是自然数,最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的.自然数是从小到大排列的,每相邻的两个自然数的差是1.15.【答案】 答:1.自然数的产生是人类生产、生活的需要,数字也是逐步发展和完善的。表示物体个数的1,2,3,4,5,6,都是自然数,0是最小的自然数。2.最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 【解析】【分析】自然数就是大于或等于0的整数。最小的自然数是0,自然数从零开始,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。五、应用题16.【答案】解:8910=720答:这三个小朋友的年龄分别是8岁,9岁,10岁. 【解析】【分析】相邻的自然数的差是1,由此判断出三个连续自然数的积是720的数,这三个自然数就是三个小朋友的年龄.

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