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湖南省隆回县万和实验学校高中语文上学期诗三首第四课时巩固练习

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1、湖南省隆回县万和实验学校2012-2013学年高中语文上学期诗三首第四课时巩固练习1按要求用课文原句填空。（1）涉江采芙蓉中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是_，_。（2）短歌行中以_，_喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。（3）归园田居中表现诗人厌恶官场，回归自然的心情的诗句有_，_。_，_。_，_。2给下列加横线的字注音并释义。（1）采之欲遗谁（）_ （2）青青子衿（）_（3）何时可掇（）_ （4）周公吐哺（）_（5）羁鸟恋旧林（）_ （6）榆柳荫后檐（）_3指出下列各句中的错别字。（1）采之欲为谁_ （2）长路慢浩浩_（3）越陌渡阡_ （4）榆柳阴后檐_（5）暖暖远人村_ （6）鸡鸣桑树巅_4运用所学知识填空。（1）涉江采芙蓉选自南朝梁萧统的_。（2）短歌行是_旧题，属相和歌平调曲。（3）曹操是汉末杰出的文学家和汉末建安文学新局面的开创者，他的诗全部是_，就内容而言，一部分乐府诗反映了汉末动乱的现实，另一部分表现了他_的雄心和顽强的进取精神。（4）陶渊明，一名_，著名_诗人，世称“_”，自号“_”。阅读与品味5再读涉江采芙蓉，对该诗赏析不恰当的是（）A首

2、句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。B“采之欲遗谁”中的“遗”读wi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。C“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。D“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。6从短行歌中可看出，曹操忧人生短暂，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？说说你的看法。_7如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”？_8仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同点。（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（2）有风自南，翼彼新苗。（时运（其一）（3）日暮天无云，春风扇微和。（拟古（其七）（4）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。（和郭主薄（其一）（5）平畴交远风，良苗亦怀新。（癸卯岁始春怀古田舍）_9归园田居（其一）里描写的农村生活景象，实际上很普遍，很常见，在作者笔下为什么显得那么美？_10陶渊明的诗中写到“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，诗句中的“旧林”“故渊”与陆机的诗中“孤兽思故薮，离鸟悲旧林”，以及王赞的诗中“人情怀旧乡，客鸟思故林”提到的“故林”“旧林”“故薮”是否相同？为什么？_3

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