七年级语文上二单元9我的信念教案1人教版
3页1、人教版七年级上第二单元9我的信念教案1我的信念是居里夫人对自己的性格、为人、理想、信念的总结和回顾。文章语言质朴,感情真挚,表现出居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力,给我们以深刻的启迪和思考。为了让同学们在短时间内更好的学习这篇自读课文,做到人人学有所得,我通过了解学生实际、研读教材以及相关资料,特设计教学案例如下: 自读导言: 一自读要求: 1、理解课文内容,了解学习居里夫人的人格美,理解居里夫人的性格特点和她所取得的巨大成就的关系。 2、学会并使用本课的生字词。 3、比较阅读加深对居里夫人崇敬。 二学习重点: 1、对文意的理解和概括。 2、感悟居里夫人的人格美。 自读程序: 一学习自读提示,针对提示逐句做批注。教师适当点拨,如第一句为“写作时间”;第二句为“中心内容”;第三句为“学习重点”等。 二、检查预习情况:教师出示语段,请学生浏览,要求读准字音、理解画线词语,初步理解居里夫人,明确学习此文的目的。 附注语段:玛丽居里曾经生活在被沙俄蹂躏的波兰,她终日如蚕织茧般固执的工作。她的人格魅力鞭策我成长,使获益匪浅,尤其使我明白:不曾耕耘,就不要奢望收获。 (教师补充:这是我读
2、居里夫人传的亲身体验,本节课我们师生有幸共同倾听她的心声,希望同学们也能学有所得。) 三、自学欣赏课文:首先,请同学们朗读、速读课文各一遍。教师强化个别字音,如:蚕茧(cn jin )、获益匪(fi)浅。 其次,学生研究探讨课文,教师适当点拨。 找出课文中的叙事部分,看看它们分别证实了作者什么观点? 事实一 :看儿女所养的蚕织茧证实:理想鞭策我,耐心地集中在一个目标上。 事实二:少女时期孤独的求学、研究、发现镭证实:永远追求宁静的工作和简单的家庭生活。 事实三:没有申请镭的专利,抛弃一大笔财富证实:全身心追求忘我的事业,无热情去谋求物质利益。 事实四:渴望在自由国家以一个自由学者的身份从事研究工作证实:总结无所顾忌的从事科学研究。 事实五:学会逆来顺受欣赏生活证实:热爱生活、淡泊名利。 事实六:沉醉科学、迷醉事业证实:科学本身就具有伟大的美。 用课文中的关键句子或自己的话概括各自然段的大意。 以小组为单位自由讨论,推荐人选板书,另外选派代表陈词。(教师不强求标准答案,符合大意或理由充分均可。) 在完成此两项自学环节之余,理清结构层次,深入掌握课文内容。整理学习笔记,明确: 第一部分(1
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