教育行业营销数字化转型白皮书
36页1、2020教育行业营销数字化转型白皮书作者:nEqual 恩亿科商务市场部专家顾问:明略科技集团副总裁 教育行业负责人安扬2020.0922020 nEqual, All Rights Reserved目录03政策、融资、市场三方变革下,教育行业面临日益严峻的增长困境政策:行业政策监管趋严致使教育机构生存环境巨变04融资:投融资市场趋于冷静,“大幅减少”成为教育行业高频词04市场:教育行业整体环境变革导致企业生存难度加大07营销数字化转型成为教育行业生死存亡的转机点08教育机构营销数字化转型的必然性09教育机构营销数字化转型面临的挑战09 挑战一:仍然高昂的获客成本10 挑战二:仍待满足的消费者需求10 挑战三:仍需挖掘的消费者生命周期价值11两构建个教关育键机构布自局身助数力据资教产育机构实现营销数字化转型 1123实现线上线下全渠道布局1418策教略育一行:业智能营优销化数效字果广化告全投链放,路提三升大营实销效施率策效略果17 提升营销效果18 提升营销效率20Content策略二:构建消费者数据中台,实现数据资产价值变现212222 数据接入-全面接入教育机构所有触点数据,打破消
2、费者信息孤岛 数据处理-打造消费者 Super ID,还原消费轨迹、追踪全生命周期行为标签24 数据应用-洞察消费者全生命周期,构建针对性的营销运营方案策略三:线上线下全时交互,打造全渠道一致的消费者体验28 洞察本质需求,激发线上消费者线下互动29 智能导购交互,引导消费者在线互动30 门店智能交互,触发消费者线下转化332020 nEqual, All Rights Reserved1推荐序言 经济运行到新的周期,互联网技术走到拐点,疫情带来的快速变革,致使教育行业格局和架构正经历着新一轮洗牌。同时,趋严的政策、冷静的投融资、动荡的市场环境,这些外因致使增长成为极具挑战的课题,教育机构亟需从内部出发,构建持续增长的数字化能力。为此,OMO 教学模式转型、在线化能力、精细化运营,这些与转型相关的理念与模式成为热议的话题。但我们看到,有些机构的转型仅是线下教育业态的简单平移,没有落地于真正的数字化能力构建,因此增长乏力; 同时我们也看到,有些机构的转型是结合自身优劣势,真正基于数据洞察消费者真实需求,从而匹配好线下课程、师资与在线模式的衔接,实现 OMO 模式的闭环应用。这些成功实践带
3、来的增长,让机构们看到了未来行业发展的新方向,同时也让他们意识到在重点发力增长的背后, 需要解决营销、校务、教学、和财务等用户相关数据,做好以消费者为核心的数字化营销、运营和管理策略,才能真正地增强抗风险能力和自身的竞争优势。为了助力教育机构的数字化进程,我们经过多方调研,以及自身在教育行业的经验沉淀,客观的呈现了教育行业的现状与挑战,并基于营销的维度梳理了实现数字化转型的两大关键布局与三大实施策略,形成了这本白皮书, 在指导教育机构多方位打造数据驱动的创新能力基础上,构建全渠道消费者感知,实现 “以消费者为中心”线上线下一致体验的同时,提升教育机构的拉新与留存 / 复购,全面开启探索数字化的引擎。 01政策、融资、市场三方变革下, 教育行业面临日益严峻的增长困境 政策:行业政策监管趋严致使教育机构生存环境巨变 融资:投融资市场趋于冷静,“大幅减少”成为教育行业高频词 市场:教育行业整体环境变革导致企业生存难度加大2020 nEqual, All Rights Reserved3政巨变策:行业政策监管趋严致使教育机构生存环境作为全球规模最大的教育市场之一,近几年,中国越来越重视教育,出
4、台了多项鼓励政策,促使整个行业良性发展。由于教育行业政策具有明显的周期性,相关法规和政策更新围绕民生呈现不规则钟摆。同时,不同赛道的潜在消费人群对于教育产品的需求差别很大,为满足日渐分层的学习需求导致的无序教育资源供给,自上而下的监管与自下而上的教育事业产业化不可避免的发生摩擦,所以近十年教育监管逐渐趋严、频繁,教育机构生存受限亟需数字化、产业化、健康化发展。此前,国务院办公厅发布的关于规范校外培训机构发展的意见也针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题,从规范校外培训机构的关键环节入手提出了一系列改进措施。政策也同样涉及在线教育。教育部等八部门发布的关于引导规范教育移1动互联网应用有序健康发展的意见要求国家统一标准,各省分头实施、企业属地备案制度;以未成年人消费者 为主应限制使用时长、明确适龄范围,具备留言功能,建立信息审核制度,培训人员取得相关资质;禁止强迫消费者授权提供个人隐私信息;严格落实网络安全法,推动建立安全审核和认证。为此,教育机构应时刻响应政策号召,并加快数字化转型,加强教研教学管理,提高精细运营效率,积极应变。融育行资:业投高融频资
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