第六章遗传和变异第一节遗传的物质基础二、DNA分子的结构和复制(第二课时)
4页1、名校名 推荐第六章遗传和变异第一节遗传的物质基础二、 DNA 分子的结构和复制(第二课时)教学目的1. 理解 DNA分子的结构特点。2. 理解 DNA分子复制的过程和意义。3. 通过学习 DNA分子的结构,培养学生的空间想象能力。4. 通过制作 DNA双螺旋结构模型,培养学生的创新能力和动手操作能力。5通过“设同议论补充结论”的教学模式,充分发挥学生的主体作用。教学重点DNA分子的结构和复制。教学难点DNA分子的结构特点和DNA分子的复制过程。教学用具1.DNA 双螺旋结构模型。2.DNA 分子复制过程图解。3. 自制的幻灯胶片。教学方法探究与讲述相结合。教材分析本节内容用两课时。第一课时讲DNA分子的结构,第二课时讲 DNA分子的复制。利用两课时之间的课余时间让学生自制DNA双螺旋结构模型。为了能使学生制作成功,在第一课时多用些时间,适当补充些有关 DNA的生化知识,让学生很好地掌握DNA“双链、螺旋,平行,反向,配对”的空间结构,为第二节DNA分子的复制的学习打下基础。第二课时引言:同学们已经知道了DNA作为遗传物质与严谨的双链螺旋结构有关,还与其功能有关。而复制是DNA的重要功能
2、,那么,何谓复制?复制的过程如何?有何意义呢?在学习之前:提问:对真核生物而言,DNA 主要存在于细胞的什么部位?(回答: DNA主要存在于细胞核内。)提问: DNA结构怎样?(答:双链螺旋结构极性反向平行碱基互补配对排列顺序无穷。)提问:细胞周期中的间期细胞有何主要变化?(答: DNA 分子的复制,有关蛋白质分子的合成。)提问:何谓复制?(答:略)补充:这里说的复制不是指其他物品的复制,是指DNA分子的复制,就是指以亲代DNA为模板合成子代 DNA的过程。则 1DNA 2DNA。那么,怎样由 1DNA2DNA呢?这就是: 2.DNA 复制的过程(出示 DNA复制过程的图解教学挂图,让学生结合图解得出“解旋、合成、复旋”的结论。)教师补充: DNA分子复制包括:解旋:在DNA解旋酶的作用下,能量ATP的参与,把双链螺旋的DNA打开氢键,解开成为两条单链,且以单链为模板。合成:在DNA合成酶的作用下,以母链为模板,ATP 为能量,脱氧核苷酸为原料,按碱基互补配对1名校名 推荐原则合成为一条新的子链。复旋:在DNA复旋酶的作用下,以ATP为能量,一条母链和一条子链螺旋成为一个新的DNA分子
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