2017人的认识从何而来概要1讲解课件
31页1、一般到个别,哲学,马克思 主义哲学,辩证唯 物主义,历史唯 物主义,辩证唯物论 第4、5课,唯物辩证法 第7-10课,辩证唯物主义认识论第6课,社会历史观 第11课,价值观,人生观,整体与部分,第十二课,马克思主义哲学,复习回顾,生生互提,教师抽查,不下水, 怎么学会游泳,你赞同谁的观点?为什么?,认识论,第六课 求索真理的历程,一、人的认识从何而来,学习目标,知识目标 1识记实践的含义、构成要素与特点。2通过学习实践和认识的关系原理,使学生初步确立科学的实践观。 重点 实践与认识的关系。 难点 实践的含义及特征。,问题导学一,快速阅读课本第42页,回答下面的问题。 要求: (1)把问题落实到课本上,找出答案要点。 (2)大声朗读,快速记忆知识要点,脱离课本回答问题。,1、实践的含义是什么?,1. 上述材料中是谁在从事活动? 2. 这些活动是在认识世界还是在改造世界? 3. 这些活动是不是纯主观的思维活动?,农业生产,汽车生产流水线,抗震救灾,思考:,人们的实践活动,、实践的含义,一、人的认识从何而来,实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。,注意,实践的主体,人类特有的活动,实践的对
2、象,自然界,人类社会,是直接现实性活动,它可以把人们头脑中得观念变为现实的存在,非纯主观思维活动,动物本能,1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生开辩论会、学习理论 3、修建长江三峡水利工程 4、建设环境友好型社会 5、航天专家研制“天宫一号”,判断:下列活动中哪些是实践活动 并说明理由。,生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,实践活动的三种基本形式,(最基本的),问题导学二,快速阅读课本第42页-43页,回答下面的问题。 要求: (1)把问题落实到课本上,找出答案要点。 (2)大声朗读,快速记忆知识要点,脱离课本回答问题。,2、实践有哪些特点?,工人造房子,问题一:需要什么要素?,(1.实践主体、对象、手段都是客观的 2.实践活动受客观事物和客观规律的制约),问题二:工人造房子和蜜蜂筑窝有什么区别?,(目的性、意识性),问题三:工人能靠一个人的力量造好房子吗?,(不是单个人的孤立活动,而是处在一定社会关系中的人的活动),问题四:现在的工人造房子和以前的人造房子有什么不同?,(历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。),客观物质性,能动
3、性,社会性,历史性,(1)实践具有客观物质性 (2)实践具有能动性 (3)实践具有社会历史性,区别于人的纯主观活动,区别于动物的本能活动,区别于旧唯物主义的实践观,2实践的特点,总之,实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动,是社会历史性的活动。,小结:实践及其特点,1.含义:实践是人们改造客观世界的 物质性活动。,3.特点,2.基本形式,生产实践(最基本) 社会实践 科学实验活动,问题导学三,快速阅读课本第44-46页,回答下面的问题。 要求: (1)把问题落实到课本上,找出答案要点。 (2)大声朗读,快速记忆知识要点,脱离课本回答问题。,3、实践与认识的关系如何?,华佗和麻沸散 东汉末年,战争频繁,受伤有病的人很多。没有麻醉药,手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现:酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒减轻痛苦。可有的大手术,光用酒来麻醉不能解决问题。 后来华佗听说吃了洋金花会人事不省。他亲自冒死尝试,经过不同配方炮制,麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制,麻醉效果更好。华佗给它起个名字-叫麻沸散。,华佗对麻醉药的认识是怎么来的?,结论1:实践是认识的来源
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