北师大版小学六年级上册数学《第六章比的认识 第2节比的化简》教学课件
14页1、第六单元 比的认识 第2课时 比的化简,课前准备,学习目标,1在实际情境中,让学生体会化简比的必要性,进一步体会比的意义。,2在观察、比较中理解什么是化简比,运用商不变的规律或分数的基本性质化简比,并能解决简单的实际问题。,3在化简比的同时感受数学的应用价值,体会数学知识的内在联系。,课前准备,学习重点:会运用商不变的规律或分数的基本性质化简比。,学习难点:根据比的基本性质解决生活中的实际问题。,学习方法:引导学生合作探究,使学生在探究比的化简方法的过程中,发现利用商不变的规律和分数的基本性质对比进行化简。,学具准备:多媒体课件、蜂蜜、水、量筒、水杯。,教学内容,情景引入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,点我喔,情景引入,312,14,416,14,哪杯水更甜?说说你是怎样想的。,一.哪杯水更甜,互动新授,12 1020,412 13,10,10,4,4,观察笑笑写的相等的比,你也能写出一组相等的比吗?并说一说你有什么发现。,二.写相等的比,互动新授,分数可以约分,比也可以化简,你能化简下面的比吗?,三.化简比的方法,互动新授,1.写出各杯中糖与水的质量比。(单位:g),102012,3
2、06012,105015,3015015,巩固扩展,巩固扩展,2.连一连,3.笑笑配制蜂蜜水,配制了3次如下表,请你把表 填写完整。,10125,225,650,325,6.4400,2125,巩固扩展,4.,不马虎,奇思,910,0.9,1320,0.65,不马虎投球的命中率高些。,巩固扩展,整数比的化简,分数比的化简,小数比的化简,相同点:把比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变。,课堂小结,同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模
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