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初中化学第六单元课题1碳的单质课件

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1、“制取氧气”的探究实验,【实验目的】认识高锰酸钾制取氧气的原理。掌握高锰酸钾制氧气过程中所用的仪器和药品及操作注意事项。【实验器材】发生装置：,收集装置：,【实验原理】（方程式）【实验步骤】（1）查：。（2）装：（3）定：。（4）点：。（5）收：。（6）离：。（7）熄：（8）检验氧气：,【实验注意事项】 1、首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。 2、用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花。作用：。 3、固定试管时试管口要略向下倾斜。防止：。 4、导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。为什么？。等有大量、均匀、连续的气泡产生时再进行收集。 5、实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。思考：如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？。,【随堂记录】化学方程式过氧化氢制取氧气方程式：。氯酸钾制取氧气方程式：。催化剂：在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不发生改变的物质叫催化剂（又叫触媒）一变：两不变：。,第六单元碳和碳氧化物,课题1 金刚石、石墨和C60,同学们可能都看过

2、电影泰坦尼克号，你知道女主人公佩戴的“海洋之星”钻石是由什么组成的吗？,海洋之星,档案材料一般要求用碳素墨水书写，你知道原因是什么吗？,一、碳的单质,1.金刚石,试观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？,无色透明、有强折光性的固体,硬度大,钻石饰品,玻璃刀,钻探机钻头,金刚石的物理性质和用途,我来总结,2.石墨,试观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？,石墨,生锈的铁锁,铅笔芯,润滑剂,电极,滑腻,能导电,导电性,手感,石墨的物理性质和用途,我来总结,生活中常见的含石墨的物质,木炭,焦炭,炭黑,活性炭,砂,木炭能吸附红墨水吗？,现象：,红色逐渐褪去,加热后的木炭,实验探究,显微镜下的木炭的结构,为什么木炭会具有吸附性呢？,疏松多孔的结构,3.其他碳单质 C60,由60个碳原子构成的一个分子，结构类似足球，又名足球烯。性质稳定，在材料科学、超导体方面有广阔的前景。,碳纳米管,金刚石结构,【思考】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会相差这么远呢？,物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。,C60结构,石墨结构,结构性质用途,决定,决定,反映,金刚

3、石,C60,石墨,结构、性质、用途之间的关系,无色透明、正八面体固体,细鳞片状固体、有金属光泽,天然存在最硬的物质,钻头、刻刀、饰品等,导电性良好,电极、铅笔、润滑剂等,熔点很低,超导体、制备新材料,碳的单质,联系：都是由碳元素组成的单质区别：碳原子的排列方式不同,活性炭、木炭、焦炭、炭黑的主要成分就是石墨。它们均属混合物，没有固定的几何外形，称为无定形碳。,焦炭,活性炭,炭黑,木炭、活性炭,结构：疏松多孔,性质：吸附性,用途：防毒面具、除味剂、脱色剂,体现决定,体现决定,二、单质碳的化学性质,稳定性常温下，碳的化学性质很稳定,二、单质碳的化学性质,1. 稳定性常温下，碳的化学性质很稳定,2. 可燃性 O2充足： O2不足：,2C+O2 2CO,点燃,从含氧化合物里夺取氧的能力,3. 还原性还原氧化铜：,实验现象：黑色粉末逐渐变成的红色澄清石灰水变浑浊,CuO发生_反应,木炭粉有_性,作_剂,氧化铜失去_变成_,_得到氧变成二氧化碳,还原,还原,还原,氧,铜,碳,C+2CuO=2Cu+CO2,高温,从含氧化合物里夺取氧的能力,3. 还原性还原氧化铜：,3. 还原性还原氧化铜：还原氧化铁：还原二氧化碳：,从含氧化合物里夺取氧的能力,还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应应用：冶金工业,

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