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初一语文下册第20课《口技》ppt课件

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    • 1、一、导入新课:,同学们,口技是一种传统技艺,表演者运用口腔发声技巧,同时借助一些简单道具,模仿出各种声响,使人如闻其声,如临其境,妙不可言。今天,我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下,去感受一场精彩的口技表演。,口技 林嗣环,关于口技:杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏”,又称“学声”“哨声”“象声” 等。现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器发出各种声响,并且可以借助于动作、手势。,常识介绍: 1、作者:林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。 2、体裁:记叙文。 3、出处:节选自虞初新志秋声诗自序。,4、虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作,形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志秋声诗自序。,给下列红字注音 屏障 少顷 呓语 絮絮 叱 齁 中间 曳屋 许许声,pn zhn,sho qn,y,x x,ch,jin

      2、,hu,y,h h,朗读课文,注意读准字音,口技,京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少 顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。,shoqng,hu,口技,眉山网站建设 好玩的游戏 PPTV破解版 ,遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。,fi,y,ch,口技,未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。,hu,k sou,sho,忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。,口技,中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战

      3、战,几欲先走。,jin,y,h,j,口技,善于 正赶上 设置,安放 一会儿 只 通“座” 静悄悄的样子,有善口技者 会宾客大宴 施八尺屏障 少顷 但闻 满坐 寂然,犬吠 惊觉欠伸 其夫呓语 既而儿醒 妇抚儿乳 儿含乳啼 妇拍而呜之,解释红色的词语,狗叫 醒 说梦话 不久 喂奶 乳头 轻声哼唱,这 同时 都,全 极 不多久 打呼噜 稍微 渐渐,当是时 一时齐发 众妙毕备 以为妙绝 未几 夫齁声起 意少舒 稍稍正坐,俄而 中间力拉 曳屋许许声 虽人有百手 不能名其一处 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,一会儿 中间夹杂 拉 即使 说出 扬起 大腿 几乎;跑,2、一词多义: 绝: 以为妙绝(副词,极,非常) 群响毕绝(动词,消失) 妙: 众妙毕备(名词,妙处) 以为妙绝(形容词,奇妙) 指: 手有百指(名词,手指) 指其一端(动词,指出) 坐: 众宾团坐(动词,坐下) 满坐寂然(同“座”,名词,座位) 乳: 妇抚儿乳(动词,喂奶) 儿含乳啼(名词,乳头),眉山网站建设 好玩的游戏 PPTV破解版 ,梳理课文,注意准确翻译,口技,京中有善口技者。会宾客大宴, 于厅事之东北角,施八尺屏障, 口技人坐

      4、屏障中, 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,擅长、善于,举行宴会,在,的,设置、安放,适逢,口技,罢了,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、 一块醒木罢了。,京城里有一个善于表演口技的人。 一天,正好碰上有一家大摆酒席请客,,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕,,这位表演口技的艺人坐在帷幕中,,众宾团 坐。 少 顷,但闻屏障中抚尺一下, 满坐寂然,无敢哗者。,一会儿,只,通“座”,名词,喧哗,大声说话,围绕而坐,全场都安静下来,没有一个敢大声说话的。,客人们围坐在一起。,过了一会儿,只听得屏障里醒木一拍,,遥 闻深巷中犬吠, 便有妇人惊 觉 欠 伸, 其夫呓语。 既而儿醒,大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜 之。,远远的,狗叫,就,(被)惊醒,哭,也,动词,喂奶,名词,乳头,他,指小孩,打呵欠,伸懒腰,说梦话,口技,妇人拍着孩子,给他喂奶,孩子口里含着乳头 还是哭,妇人一面拍着孩子,一面呜呜地哼唱 着哄他睡觉。,只听到远远的深巷里一阵狗叫声,,就有一个妇人被惊醒,打着哈欠,伸着懒腰,她丈夫说着梦话。,一会儿小孩子醒了,大声哭着。丈夫也被吵醒。,当 是 时,妇手拍儿声,口

      5、中呜声, 儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声, 一时齐发,众妙毕 备。,正在,这,时候,刚,呵斥,同时,全,都,具备,口技,又一大儿醒,絮絮不止。,停,又一个大孩子也醒了,唠唠叨叨地说个不停。,这时候,妇人用手拍孩子的声音,口中呜呜哼唱的声音,,小孩子含着乳头啼哭的声音,大孩刚刚醒来的 声音,丈夫大声呵斥大孩子的声音,,同时都响了起来,各种声音都表演得惟妙惟肖。,满坐宾客 无不伸颈,侧目,微笑,默 叹,以为 妙 绝。,全场,认为,奇妙,偏着头看,默默地赞叹,没有谁,极(副词),全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地 听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了!,未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。 微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 宾客意 少 舒, 稍稍 正坐。,逐渐,心情,(把身子)坐正,不久,打鼾,翻倒倾斜,稍微,伸展、松弛,渐渐,口技,不久,丈夫打鼾的声音响起来了,妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。,隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音,盆碗等器物打翻的声音,妇人在梦中咳嗽的声音。,客人们(听到这里)心情稍微放松了些,渐渐(把身子)坐正了一些。,忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇

      6、亦起大呼。 两儿齐哭。俄而百千人大呼, 百千儿哭,百千犬吠。 中 间力拉崩倒之声,,叫,喊,一会儿,不久,其中,夹杂,的,口技,突然有一个人大声喊着:“失火啦!” 丈夫起来大叫,妻子也起来大叫,,两个孩子一齐哭了起来。刹时间,成百上千的人大喊起来,,成百上千的小孩哭了起来,成百上千的狗叫了起来。,中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音,,火爆声,呼呼风声,百千齐作; 又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。,拉,抢救(财物),烈火燃烧而发出的爆烈声,呼呼的风声, 千百种声音一齐响了起来;,还夹杂着成百上千人的求救声,救火的人们拉倒 燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声,在火中 抢夺物件的声音,泼水的声音。,凡所应有,无所不有。 虽人有百手,手有百指,不能指其一端; 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。,即使,一头,这里指“一种”,口技,说出,地方,即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百条舌头, 也不能说出其中的一个地方来。,凡是应该有的声音,没有一样没有。,即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头, 也不能明确指出哪一种声音来,于 是宾客无不变色离席,奋袖出臂, 两股 战战,几 欲 先 走。,

      7、在,这(种情况下),扬起,举起,大腿,想要,几乎,抢先,逃跑,打哆嗦,打战,两腿索索直抖,几乎都想争先恐后地逃跑。,在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色, 离开座位,扬起衣袖,露出手臂,,忽然抚尺一下,群响 毕 绝。 撤 屏 视 之, 一 人、一 桌、一 椅、一 扇、一 抚尺而已。,各种声响,全、都,消失,撤掉,看,屏风里面,口技,忽然醒木一拍,各种声响全部消失。,撤掉围幕一看里面,只有一个人、一张桌子、 一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。,文章结构,口技,第一部分(第1自然段),写表演前的准备,及表演即将开始的情况。,第二部分(第24自然段),写表演者的精彩表演和听众的反应。,第三部分(第5自然段),写表演结束时的情景。,文章结构,口技,第一部分,第二部分,第三部分,1、(第 2 自然段),摹拟一家人深夜里被惊醒的情形,2、(第 3 自然段),写这家人再次入睡的情形。,3、(第 4 自然段),摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面,(第1自然段),(第24自然段),(第5自然段),写表演前的准备,及表演即将开始的情况。,写表演者的精彩表演和听众的反应。,写表演结束时的情景。,探究

      8、全文,第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个?,“善”,文章从哪些方面表现了口技者善口技呢?,善,最简单的道具,最热烈的观众反应,最复杂的表演内容,正面描写,侧面描写,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 (一时齐发),齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 (以响衬静),伸颈侧目微笑默叹以为妙绝,意少舒 稍稍正坐,变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声 (无所不有),根据课文内容填写下列表格,由远及近由外到内由小到大 由分而合,由大而小由密而疏微闻余声,忽然变大 由少而多 由多而杂,口技,表演内容和听众反应,课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?,1.先描写口技艺人的表演,直接表现其高超技艺,这是正面描写; 3.课文首尾呼应两次清楚地交代了极简单的道具,从侧面表现口技艺人技艺高超。,2.而后描写听众的神态、动作,以听众的 反应烘托口技艺人技艺高超,这是侧面描写。,归纳中心: 本文记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技艺人的高超的技艺,令人深切感受到口技这一传统民间的艺术魅力。,归纳特点: 1、采用正面描写和侧面描写相结合的写法。 2、情节起伏,层次井然。,根据课文内容填空,一张 ,两三件 ,四 方 ,听得五 六 , 心里七 八 ,好似九 , 真乃十 。,口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下,死一生,全十美,

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