分析人物形象完整版课件
36页1、如何鉴赏分析人物形象,一 塑造人物的方法,肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写 侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等),正面描写(直接描写),二、分析人物形象的方法 思考: 可以通过什么角度来准确把握人物形象?,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了,肖 像 描 写,肖像描写展现出闰土性格特征:,健康(紫色圆脸) 天真可爱(小毡帽) 年少活泼(银项圈),肖像描写,五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。,反映祥林嫂性格精神状态: 痛苦、绝望、麻木 (眼睛) 处境悲惨,肖像描写:指把人的容貌、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。,勾画出人物的面貌,展
2、现人物内心世界及性格特征。,何为肖像描写 ?,作用:,鉴赏分析人物形象方法之一: 抓肖像,女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘不了一件衣裳。” “我有句要紧的话,得和他说说。” “听他说,鬼子要在同口安据点”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧,我们快去回来。” “本不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看有什么看头啊” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。,语言描写,女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘不了一件衣裳。” “我有句要紧的话,得和他说说。” “听他说,鬼子要在同口安据点”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧,我们快去回来。” “本不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看有什么看头啊” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。 荷花淀,机智伶俐,爽朗直爽,稳重谨慎,性急冒失,忸怩含蓄,语言描写:“言为心声”, 包括对话、独白、旁白、及语气声态的描写。,作用:最直接表现人物的思想感情,促进故事情节发展 。 描摹人物
3、的语态,使形象刻画栩栩如生。,什么叫语言描写?,鉴赏分析人物形象方法之二: 抓 语 言,林黛玉进贾府后心理描写,见王熙凤:听到后院有笑声,听到“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”只是不说,见了面还是“连忙起身接见”,心理描写表现林黛玉性格: 知书达理 为人处处小心谨慎,心理描写:对人物内心的思想情感活动进行描写,什么叫心理描写?,作用:展现人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。,鉴赏分析人物形象方法之三: 抓心理,“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来,先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回,可他的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣,他手臂一摆,使劲一推,欧也妮便倒在母亲床上。,动作描写刻画守财奴:视财如命,动作描写,作用:展现人物的内心及性格特征 。,什么叫动作描写?,动作描写:人物用行动来表现自己。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。,鉴赏分析人物形象方法之四: 抓动作,总结:,从人物的肖像、行动、语言、心理、细节描写等方面入手是鉴赏人物形象的重要方法之一。,1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析
4、概括。 2、要根据提问角度组织语言表达,,四 答题模式:,答题模式 常见问法: (1)XXX是一个怎样的人物? 答题方法:个性特征+身份特征 (2)请概括出人物的主要性格特征。 答题方法:直接写出人物的性格特征。 (3)结合全文,简要分析人物形象。 答题方法:个性特征+身份特征+举出实例,答题形式:XXX是一位什么样的(一般为形容词,表示此人性格特点的词,如勤劳、简朴等)什么人(表示人物身份的,如农民、工人、诗人等)一般用判断句。,例如: 1、用一句话概括人物形象。 林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。(个性特征+身份特征) 2本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(2分,各不超过两个词) 答案:坚忍、乐观(直接写出人物的性格特征),答题示例,3:文中的女人是一个怎样的形象?结合文章内容具体分析。(6分) 答案:文中的女人是一个美丽温婉、勤劳善良、富有智慧、坚强隐忍、热爱生活的妻子形象(概括)。 她美丽温婉(性格特点):“皮肤白皙”,衣着干净,始终微笑面对顾客,例“女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花,很认真地开在她的手边”。(分析) 她勤劳善良。
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