内蒙古巴彦淖尔市高中语文第4课蜀道难导学案新人教版必修3
10页1、蜀道难【教材分析】 这首诗描写蜀道的雄奇险峻,含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。诗中想象奇特、丰富,气魄的宏伟、豪迈,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。学习这首诗,要仔细品味诗人奔放的感情和丰富的想象,新奇大胆的夸张和生动活泼的语言,用心感受诗的意境美和声韵美。蜀道难预习案【知识积累】1.作者简介李白(701-762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪,先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城,约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时,即漫游全国各地。天宝初,因道士吴均及贺知章推荐,曾至长安,供奉翰林,但不久即遭谗去职。安史之乱发生,因参加永王李璘幕府,被牵累,长流夜郎,途中遇赦。晚年漂泊东南一带,最后病殁当涂。李白性格豪迈,向往于建立功业,对唐玄宗后期权贵当国,政治腐化,深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫
2、齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。他的诗歌,现存900多首,著作有李太白集。2.关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。3.写作背景唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲,化为狼与豺”,就是指此而言的。顾炎武日知录中说:“李白蜀道难之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事成篇,别无寓意。”又据孟本事诗载,贺知章于天宝初年李白入京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年,为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人说是李白的一位好友,这以他同时期的作品剑阁赋和送友人入蜀为证(见附录),有人说仅是一种虚拟方式,即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要,诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”,应该“早还家”,因为这里的道路奇险无比,且随时可能
3、发生战乱,足见作者英明的政治预见。【预习自测】1.字音辨识噫吁嚱( )鱼凫( )秦塞( ) 萦绕( )石栈( )猿猱( ) 参( )峥嵘( )抚膺( ) 巉岩( ) 飞湍( ) 咨嗟( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( )2.古字通假所守或匪亲:( 通 , )3.一词多义(1)危: (2)尔:A.危乎高哉 A.尔来四万八千岁B.危如累卵 B.嗟尔远道之人胡为乎来哉C.正襟危坐 C.但手熟尔D.国危矣 D.非死则徙尔E.上屋骑危 E.子路率尔而对(3)去: (4)坐:A.连峰去天不盈尺 A.以手抚膺坐长叹B.欲呼张良与俱去 B.停车坐爱枫林晚C.为汉家除残去秽 E.何坐D.公然抱茅入竹去 D.满坐宾客E.逝将去女F.去死肌G.大势已去H.汝可去应之(5)当: (6)但:A.西当太白有鸟道 A.但见悲鸟号古木B.一夫当关,万夫莫开 B.卿但暂还家C.当其租入 C.但手熟尔D.足以当项羽乎 D.但使主人能醉客E.当时是 E.但坐观罗敷F.木兰当户织G.安步以当车(7)绝: (8)乎:A.可以横绝峨眉巅 A.危乎高哉B.猿则百叫不绝 B.嗟尔远道之人胡为乎来哉C.佛印绝类弥勒 C
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