部编人教版六年级语文上册《27 有的人——纪念鲁迅有感》教学课件
30页1、1936年10月19日,鲁迅先生逝世,国民党反动派血腥镇压人民,不允许人民悼念鲁迅先生。直到1949年,先生逝世十三周年纪念日,全国各地第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况,并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆了鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生,百感交集,于1949年11月1日写了有的人这首短诗。,语文 六年级 上册,27 有的人 纪念鲁迅有感,提示:关注标点的停顿,关注诗行及诗节之间的停顿,读出诗歌语言的节奏感。,自由朗读诗歌,说一说:诗歌写了哪两种人?,初读课文,整体感知,朗读指导,一种是压迫人民,作威作福的人。,一种是像鲁迅那样为人民着想,为人民的利益而奋斗的人。,说一说:“有的人”指哪两种人?,自由朗读诗歌,说说自己还有什么发现。,每一节都写到两种人,每一节都是两种人的对比。,诗中小节之间的内容都是相对应的:第2节和第5节,第3节和第6节,第4节和第7节。,对比朗读对应的两节,感受两种人的区别吧!,互动课堂,有的人 骑在/人民头上:“啊,我多伟大!” 有的人 俯下身子/给人民当牛马。,骑在人民头上的 人民/把他摔垮; 给人民作牛马的 人民
2、/永远记住他!,骑在人民头上,想让自己名字永垂不朽,不让别人活的人,指的是什么人呢?,那些自认为比人民群众“伟大”,要为自己树碑立传、不让别人活下去的人。,俯下身子做牛马,情愿作野草,为了多数人更好地活,这样的人指的是什么人呢?,一生为人民服务,甘愿做人民牛马的人。,想一想:人民为什么这样“恨”骑在人民头上的人?他们骑在人民头上时表情会是什么样子的?,因为他们骑在人民头上作威作福,残酷地欺压人民。,他们骑在人民头上时表情会很傲慢,很得意。,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 鲁迅自嘲,补充资料,我好像是一只牛,吃的是草,挤出来的是牛奶,血。,鲁迅一心为民,甘愿为民牺牲。,这两种人还有哪些行为?人民又会怎样对待他们?我们来对比学习第3节和第6节、第4节和第7节。,有的人 把名字/刻入石头,想“不朽”; 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。,把名字刻入石头的 名字比尸首/烂得更早; 只要/春风吹到的地方 到处是/青青的野草。,意思是生命长存、永不死亡,表现了这些人的贪婪。,被人民忘记,被人民唾弃。,指鲁迅精神被传颂,得到延续。,题辞(节选) 我自爱我的草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在
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