《劝学》ppt课件(52页)
20页1、1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项( ) A阿附/刚正不阿 惩艾/方兴未艾 扒车/吃里扒外 A. / y/i b/p B柏油马路/柏林 膀胱/膀大腰圆 蚌壳/蚌病生珠 B. bi/b png/bng bng/bng C曝晒/一曝十寒 刨冰/刨根问底 秘鲁/秘不示人 C. p/p bo/po b/m D辟谷/鞭辟入里 胳臂/螳臂当车 裨将/大有裨益 D. b/p bei/ b p/ b,基础练习:,D,1. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A被祖国飞机接回家的中国民工小田,一想到自己两天前身处利比亚首都的黎波里游行者与安全部队冲突中,还心有余悸。 A项“心有余悸”指危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。 B做人要正派、光明正大,你这样到处刺探他人隐私是不道德的,古人不是也说过要目不窥园吗? B项“目不窥园” 形容专心致志,埋头苦读。不合语境。 C王成是个做事认真的人,没能办好长辈交代的这件事,他对此一直耿耿于怀,这几天总是闷闷不乐,做什么都提不起精神。 C项“耿耿于怀”指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀,总是心存疑虑、担忧或不满。耿耿:形容有心事。 D之前明
2、明约好的是最多50万一套,但开发商在看到房价上涨之后,就要把我们之前交的“诚意金”退还给我们,这不是见利忘义吗? D项“见利忘义”指见到有利可图就不顾道义。,B,荀子,劝学,虽有槁暴,不复挺者,使之然也。,虽:表假设连词,即使 有:通“又” 槁:go,枯。 暴:p,通“曝”,晒 槁暴:枯干、晒干 挺:直 者:因果复句中表提顿,可译为“的原因” 之:它,代词,代“木直中绳”中的“木” 然:代词,这样,译文:即使又晒干,不再挺直的原因,是(用火烤)使它弯曲,令它这样的。,5,木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。,木材笔直得合乎拉直的墨线, 使它弯曲,把它做成车轮,它弯曲符合圆规。即使又晒干,不再挺直的原因,是使它弯曲,令它这样的。,学习的意义还在于,经过了这一过程,人性得到改变,不会再回到过去的那种状态。,故木受绳则直,金就砺则利,,故:所以 受绳:经墨线量过 则:就 金:指金属制成的刀剑等 就:动词,靠近、接近 砺:磨刀石 利:锋利,译文:所以木材经墨线量过就笔直,金属制成的刀剑靠近(放在)磨刀石(磨过)就锋利,,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣,博:广泛
3、 而:两个为表递进连词,意为“并且” 或“而且”。 参:cn,动词,检查 省:xng,与“参”同义 乎:介词,相当于“于”,意思是“对、向” 知:zh,通“智”,智慧 明:明达。指对事理有明确透彻的认识 行:行为 过:过失,译文:有学问、有修养的人广泛地学习并且每天对自己进行检查,就聪慧明达,而且行为没有过失了。,故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。,所以木材经墨线量过就笔直,金属制成的刀剑靠近磨刀石(磨过)就锋利。有学问、有修养的人广泛地学习并且每天对自己进行检查,就聪慧明达,而且行为没有过失了。,本段旨在论述学习的意义学习对人性改造的价值。, 检测字词,君子曰:“学不可以已。” 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为 之,而寒于水。木直中 绳,揉以为轮,其曲中规。虽有槁暴 ,不复挺者,揉使之然也。故木受绳则直, 金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。,(从),(比),(通“又”),君子广泛地学习而且 每天对照检查自己,就智慧明达,行动不犯错误了。,找出第一段的中心句并概括:,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。,学习的意义,第一段用了什么论
4、证方法?,比喻论证,青,取之于蓝,而青于蓝,冰,水为之而寒于水,木直中绳,輮以为轮, 其曲中规。虽有槁暴, 不复挺者,輮使之然也。,木受绳则直,金就砺则利,木、金,人,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。,11,学习的 意 义,提高自己改变自己,青出于蓝,冰寒于水,輮以为轮,木受绳则直,金就砺则利,则知 明而 行无 过矣,提高,改变,第二段 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。,尝:曾经 终日:整天 而:两个“而”均为表修饰的连词 须臾:片刻 所学:“所”字结构,学习的 (收获) 跂:踮起脚后跟 之:助词,主谓之间,取独 博:广博,宽广,译文:我曾经整天地思考,比不上片刻的学习的收获;我曾经踮起脚跟眺望,比不上登上高处看得广阔。,登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。,高:形容词作名词,高处。 而:第一、三个表修饰;第二、四个表转折。 加:增加 见者远:人在远处也能看见 疾:强,这里指声音宏大 闻:听 彰:明显,显著,译文:登上高处招手,手臂没有增加长度,但远处的人也能看见;顺着风呼喊,声音没有增大,但听的人听得清楚。,闻:
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