人教版必修5课时作业 第10课 谈中国诗 Word版含解析
12页1、课时作业10谈中国诗第一课时基础巩固1依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(A)(1)中西诗不但内容常相同,并且作风也往往_。斯屈莱欠就说中国诗的安静使他联想起魏尔兰的作风。我在别处也曾详细说明贵国爱伦坡的诗法所产生的纯粹诗,我们诗里几千年前早有了。(2)我有意对中国诗的内容_不讲。中国诗跟西洋诗在内容上无甚_;中国社交诗特别多,宗教诗几乎没有,如是而已。(3)中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”,而是文明人话,并且是谈话,不是演讲,像良心的声音又静又细但有良心的人全听得见,_耳朵太听惯了麦克风和无线电或者A暗合忽略差异除非B契合忽略差别除非C契合忽视差异因为D暗合忽视差别因为解析:暗合:没有经过商讨而意思恰巧相合。契合:符合;合得来,意气相投。忽略:没有注意到,疏忽。忽视:不注意,不重视。差异:差别,不相同的地方。差别:形式或内容上的不同。除非:表示唯一的条件,相当于“只有”,常跟“才、否则、不然”等合用;表示不计算在内,相当于“除了”。因为:表示原因;常跟“所以”连用,表示因果关系。2下列句子中加点的成语,使用恰当的一项是(D)A什么叫以人为本?以人为本的行动点首先是领导
2、干部放下那种居高临远的架子,走进群众,深入群众,想群众之所想,急群众之所急,以为人民谋利作为自己的出发点、根本点。B一个时期以来,郭明义群体的模范事迹在我们学校到处传颂,他的事迹中体现出的荡气回肠的精神,感动并激励了全校师生。C据说,王勃那篇著名的滕王阁序是他在醉酒之后一蹴而就的,文中所显露的才气震烁古今,王勃也因之被称为千古奇才。D美国习惯了世界霸主的地位,习惯了世界宪兵的角色,在他眼中,看不得别国发展,别国发展了,他就大叫威胁,大加打压,如此看来,他对中国的指手画脚、百般遏制也就不足为奇了。解析:A项,居高临远:处在高处看得远,形容目光高远。使用错误。B项,荡气回肠:形容(音乐、文章)十分动人。使用错误。C项,一蹴而就:形容事情轻而易举,一下子就能完成,用在此处不妥,应为“一挥而就”。D项,不足为奇:不值得奇怪。指某种事物或现象很平常,没有什么奇怪的。3下列各句中,没有语病的一句是(B)A我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的谈中国诗或许能使你走出陌生的境地。B中国没有史诗,中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”,中国最好的戏剧诗,产生远在最完美的抒情诗以后。C读完徐志摩的我所
3、知道的康桥,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。D中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就逐渐腐化,而且缺乏变化。解析:A项,主客颠倒,应将“比较文学”与“我们”调换;C项,成分残缺,“使读者”前应加“此诗”;D项,语序不当,“逐渐腐化”与“缺乏变化”位置互换。4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C)作品的独创性亦称作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品。_。_。二是作品表现出作者的个性特点。_。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。_,作品的独特性是针对作品的表达形式而言,并不延及作品的主题思想,也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身,_。只要是独立创作的作品,即使使用了相同的题材,也会产生出与他人作品不相同的表达特征作者运用自己独到的眼光、技巧,独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等,形成对自己的思想、观点、感情的表达形式作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用,素材是构成作品的原始材料,它本身不是作品但只要是作者本人独立创作的,必然表现出与他人不同的个性特点任何人的创作都离不开对前人文明成果的
4、传承、借鉴,也离不开同时代人的互相影响A BC D解析:本题考查语言连贯的能力,语段两个层次,一是谈创作活动与作品的关系,二是谈作品表现出的作者的个性特点,据此分析填入即可。5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C)所以,中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化。_。譬如中国绘画里,客观写真的技术还未发达,而早已有“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风;_,足使黑格尔羡妒。A.B.C.D.解析:第个横线前论述中心是“中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化”这一文化现象,而非“在中国文化里”;第个横线后黑格尔羡妒的是“辩证法的周到”而非“辩证法”,要结合语境判断强调的重点。6下列标点符号的运用,有误的一项是(D)A可是,假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物,适配诗心的需要。B每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃,然后结句道:“可是何处是去年的雪呢?”C给你一个回肠荡气的没有下落,吞言咽理的没有下文。余下的,像哈姆雷特临死所说,余下的只是静默深挚于涕泪和叹息的静默。D每逢这
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