心理护理对糖尿病患者血糖控制的影响
24页1、论文心理护理对糖尿病患者血糖控制的影响申请人:何青青学科(专业):护理 所在单位:咸阳市第一人民医院联系方式:18402997582指导教师:董芳芳提交时间:2017年1月网络教育学院毕业设计(论文)考核评议书指导教师评语:建议成绩: 指导教师签名: 年 月 日答辩小组意见:负责人签名 年 月 日答辩小组成员 毕业设计(论文)答辩委员会意见: 负责人签名: 年 月 日论文题目:心理护理对糖尿病患者血糖控制的影响学科(专业):护理申请人:何青青指导教师:董芳芳 教授摘 要目的: 研究心理护理对糖尿病患者在治疗过程中影响。方法: 对我院住院部2014年2月-2014年5月收治的60例糖尿病患者随机分为两组,每组30例,观察采用以人为本因材施教的心理护理,对照采用一对一或一对多的授课方式进行心理护理结果: 实验组相比对照组糖尿病患者通过心理护理指导后对疾病有了正确的认识,树立了占胜疾病的信心。结论: 对糖尿病患者进行了心理护理对患者的治疗起到了积极的作用,对患者的健康恢复和维持健康起着重要的作用。 关键词:糖尿病;心理分析;心理护理;健康教育论文类型:应用性问题研究目录摘 要1Abstrac
2、t2目录3CONTENTS41前言52临床资料63心理分析73.1怀疑和否认心理73.2失望和无助感心理73.5焦虑恐惧心理83.6压抑、沮丧 抗拒治疗的心理93.7否认、多疑悲观厌世和自杀心理103.8住院患者的心理特点104心理护理114.2 开展健康讲座114.3 让患者认识疾病、了解疾病124.4 怀疑和否认心理患者的护理134.5 失望和无助感患者的护理134.6 麻痹大意心理患者的护理134.7悲观、自责、内疚心理患者的护理144.8 压抑焦虑恐惧心理患者的护理144.9沮丧、自暴自弃患者的护理144.10关爱他们从周围的人做起154.11建立完善的社会保障体系164.12住院患者的心理护理165讨 论186总结19致谢20参考文献211前言1.1研究背景及意义 随着近年来“生物-心理-社会医学模式”的提出,给糖尿病的研究带来了一种新的研究思路。研究发现,糖尿病在发病上不仅与上述生理病理学上的因素有关,还与社会环境、心理因素有关,如工作学习长期过度紧张,人际关系不协调,生活中的突发不幸事件等社会、心理上的不良刺激,都是糖尿病发生和引起加重疗,如口服降糖药或注射用胰岛素,疗效
3、往往不够理想,而同时配合以心理疗法,采取形神合一、身心同治的方法进行治疗,常能收到事半功倍或单纯药物达不到的效果。从而认识到糖尿病是一种身心疾病,心理、社会因素在糖尿病的发生、发展中具有重要的作用。治疗糖尿病也必须重视纠正和消除来自社会、环境的不良刺激,使不正常的心理状态恢复正常。在此前提下,再配合药物治疗,身心同治,才能收到满意疗效。因此,在糖尿病的治疗中心理疗是非常重要的。1.2研究目的及目标 通过对糖尿病患者心理护理的研究,总结出对糖尿病患者实施心里护理的重要性和必要性,将心理护理的方法运用于实践,使更多的医护人员运用此方法改善糖尿病患者的身体状况,结合临床治疗,有助于患者恢复健康。1.3关键词及定义糖尿病;心理分析;心理护理;健康教育糖尿病:胰岛素绝对或相对不足,蛋白质、脂肪、碳水化合物代谢障碍,临床表现为高血糖、高血脂、高尿酸血症。心理分析:总结不同内型患者的心理活动,分析各种心理应运用的心理护理方法。心理护理:从整体观念出发,观察病情,进行身心护理,是以组织患者情绪生活为主要内容的一种护理方法。健康教育:运用不同的心理护理方法对患者进行心理疏导。2.研究方法2.1研究设计
4、本研究采用类试验性研究对我院住院部2014年2月-2014年5月收治的60例糖尿病患者随机分为两组,每组30例,观察采用以人为本因材施教的心理护理,对照采用一对一或一对多的授课方式进行心理护理.2.2研究对象纳入标准:(1)诊断均符合分级标准,1型糖尿病2型糖尿病(2)成年人(年龄18岁),(3)配合本课题研究的住院病人.排除标准:伴有精神病、老年性痴呆等不能配合者。2.3研究工具/方法 2.3.1研究工具2.3.1.1Zung焦虑自测量表(SAS)【6】是一种分析病人主观症状的相当简便的临床工具。适用于具有焦虑症状的成年人,具有广泛的应用性。国外研究认为,SAS能够较好地反映有焦虑倾向的精神病求助者的主观感受。SAS采用4级评分,主要评定症状出现的频度,其标准为:“1”表示没有或很少时间有;“2”表示有时有;“3”表示大部分时间有;“4”表示绝大部分或全部时间都有。标准分的分界值为50分,其中5059分为轻度焦虑,6069分为中度焦虑,70分以上为重度焦虑。2.3.1.2出入院血糖收集表自制出入院血糖收集表。为统计病人出入院血糖制作的表格。对汇总实验组和对照组血糖有相当的简便性和实用
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