《揭开货币的神秘面纱》教案 .
11页1、第一课时揭开货币的神秘面纱教学目标1知识目标(1)知道商品的含义。(2)知道价值和使用价值是商品的基本属性。(3)理解货币的本质。(4)理解货币的基本职能。(5)理解纸币的含义及其优点。(6)了解纸币的发行量。2能力目标(1)从商品、货币、价格等生活现象入手,提高透过现象把握事物本质的能力。(2)了解商品交换、货币产生和发展过程,学会辩证地看问题的思维方法。(3)提高判断、识别不同金钱观的能力。3情感、态度与价值观目标(1)在了解货币作用的基础上,增强发展生产、增加财富的认同感。(2)确立与社会主义市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观。教学重点商品的含义和基本属性、货币的本质。教学难点货币的职能、纸币的发行。课时安排1课时。教学方法情景导入法;问题探究法;分组讨论法;多媒体课件演示法。教学过程设计导入新课师:常言道:“钱不是万能的,可没有钱是万万不能的。”这里的钱,也就是我们所说的货币。请同学们告诉我,如果你手里有了好多钱,你准备用它干什么?(自由讨论、发言)生:可以买自己喜欢的食品、衣服,可以买心仪已久的iPad、iPhone,可以买文具、书籍,可以去世界各地旅游教师概括:
2、货币可以买来自己想买的商品。那么,货币为什么能购买商品呢?看来,我们要想揭开货币的面纱,就需要从商品入手了。(设计意图:用生活中关于钱的俗语、典故等引出问题,由学生熟悉的“钱”和“买东西”,引入经济学的“货币”与“商品”,这样设计,学生易于接受。)讲授新课探究一:“商品”是什么?展示课件:下列“东西”是商品吗?(1)自然状态的空气、阳光,医院里氧气瓶中的氧。(2)农民将自己生产的蔬菜拿到市场上出售,卖掉了2/3,剩下的1/3一部分留作自己用,一部分送给了亲戚。 (设计意图:用身边的例子,让学生去直观地感受。)(学生讨论、判断、说明理由。)教师点评:生活中我们离不开很多“东西”,如阳光、空气、水、食物等,这些都是我们所需要的。但有些“东西”,如空气,是大自然对我们的恩赐,是“免费的”,没有人花钱去购买空气,也就是说它不是人的劳动创造的,因而不是商品。但是,医院氧气瓶里的氧气是人们加工生产的,属于劳动产品,患者如果需要它,则需要花钱购买才能使用。由此可以得出:商品,首先必须是劳动产品。教师提问:那么,劳动产品就一定是商品吗?如上面的例子中,那位农民的蔬菜既有卖掉的,也有留作自己用的,也有送
3、给亲戚的,这些都是商品吗?(学生讨论、回答。)教师进一步明确:卖掉的蔬菜一定是商品,因为这部分劳动产品用来交换;留作自己用的和送给亲戚的不是商品,因为这部分没有用于交换。(学生对这个问题的理解可能会出现分歧,可以争论、讨论)看来,并不是所有的劳动产品都是商品。劳动产品只有用于交换的时候,才能称作商品。由此可以得出结论:商品是用于交换的劳动产品。(设计意图:通过不同例子的相互对照比较,准确把握商品的含义。这是经济生活基础学习的第一步。)展示课件:商品的两个基本属性使用价值和价值。(因为在新课标下此知识点不是重要知识点,对学有余力的学生可作延伸介绍)探究二:商品与货币是“孪生兄弟”吗?教师:现实生活中,我们经常说“一手交钱、一手交货”,仿佛“钱”与“货”天生就是一对孪生兄弟,仿佛同时出现在我们面前。事实真的是这样吗?(学生讨论,回答。)教师点评:货币出现得比商品晚,最初的商品交换是物与物直接交换。物物交换虽然看起来简单、直接、便捷,但随着时间的推移和经济的发展,这种交换方式遇到了前所未有的困难,越来越不能满足商品经济发展的需要。(学生模拟表演)山村里的“物物交换”的过程19世纪,非洲某集市
4、上曾上演过这样一幕:卖牛奶的人喊:“买牛奶的人拿盐来换!”卖盐的人喊:“买盐的人拿矛来换!”而卖咖啡的人喊:“买便宜的咖啡拿红珍珠来换!”根据教材的图文问题,组织五位同学,让他们分别扮演:拥有牛奶者、拥有盐者、拥有矛者、拥有咖啡者、拥有红珍珠者。(设计意图:分角色扮演,体会复杂物物交换的困难和一般等价物出现的必要性。)思考:1.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡,谁能成交?2如果这几个人都能成交,需要什么条件?3你能设想出让更多的人都成交的方法吗?(学生探讨、回答。)教师总结:要想都能成交,必须相互需要对方的商品,这是很难实现的。这就客观上要求大家普遍乐意接受的商品即“一般等价物”的出现。(进而要求学生在书中找出一般等价物的含义,并朗读。)一般等价物能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介。多媒体展示:【百度新闻】美国青年曲别针换公寓26岁的麦克唐纳是一家快餐公司的送货工,和女友居住在加拿大的蒙特利尔。和美国千千万万的普通小青年一样,麦克唐纳买不起房子,不过他有更富创意的办法:学习原始居民,物物交换。麦克唐纳的交换故事开始于2005年7月。麦克唐纳有一枚特大号的红色曲别针,是一件难得的艺术
《《揭开货币的神秘面纱》教案 .》由会员Si****n分享,可在线阅读,更多相关《《揭开货币的神秘面纱》教案 .》请在金锄头文库上搜索。
电影《金刚川》-观看后的散文集
小学生寒假阅读体验论文集全集
百年只是参考随笔[三篇]
十四五计划的经验[11]
宪法事件和思想的完整集合
学生在小组课中的经历-散文集
第三届世博会开幕式后 我觉得自己是一个完整的散文集
发展党员培训经验集示范论文
民法典的个人经验[10]
民法典学习经验示范作品全集
十四五后散文全集[8篇]
感恩父母的经历和体验模型作品全集
对“十四五”计划的思考[三篇]
脱贫攻坚经验 参考散文集
疫情表彰大会后观察论文集全集[10篇]
我和我的家乡有一本完整的后体验散文集[10篇]
优秀寒假 十节课 散文集
看了2020年央视315晚会 感觉散文集齐全
人民警察经验示范论文汇编
肺炎疫情感知表彰大会论文集全集[10篇]
2024-04-03 10页
2024-04-03 6页
2024-04-03 14页
2024-02-24 281页
2024-02-01 1页
2024-02-01 171页
2024-01-23 18页
2023-12-27 62页
2023-12-27 112页
2023-12-27 208页