精选最新国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》期末试题标准题库及答案(试卷号:2034)-
38页1、最新国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学期末试题标准题库及答案(试卷号:2034)|最新国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学期末试题标准题库及答案(试卷号:2034) 考试说明:本人汇总了历年来该科所有的试题及答案,形成了一个完整的标准考试题库,对考生的复习和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。内容包含:选择题、名词解释、简答题、论述分析题。做考题时,利用本文档中的查找工具(Ctrl+F),把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案,敬请查看。一、选择题 1下列选项中,与注意品质的好坏无关的是( )。A注意的稳定性 B注意的分配 C注意的起伏 D注意的转移 2下列选项中,强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有( )。 A发现学习理论 B人本主义学习理论 C试误说 D接受学习理论 3儿童在知道了“金属”的基本性质后,再学习“铁”、“铝”等,这时的同化学习属于 ( ) A初级概念学习 B类属学习 C总括学习 D并列结合学习 4如果在课堂中需要学生讨论,而且班级人数在25人左右,比较适宜采用的课
2、堂设计形式为( )。 A堆式 B马蹄形 C环形 D兴趣站 5下列选项中,属于民主型教师行为表现的是( )。 A重视集体的作用 B给学生完全的自由 C教师决定一切 D鼓励学生发表意见 6西方教育心理学的创始人是( )。 A巴甫洛夫 B詹姆斯 C罗杰斯 D桑代克 7程序教学的理论基础是( )。 A操作性条件反射 B经典性条件反射 C社会学习理论 D建构主义学习理论 8小学生的主要学习内容包括( )。 A知识 B技能 C行为规范 D运动 9表征程序性知识的基本单位是( )。 A命题 B命题网络 C 图式 D产生式 10在下列精加工策略中,( )是有助于理解的策略。 A首字联词法 B划线法 C笔记法 D列提纲法 11下列选项中,能够激起内部学习动机的因素是( )。 A父母的约束 B学习材料的趣味性 C教师的表扬、奖励 D竞争情境 12下列选项中,属于内源性归因的是( )。 A. 能力 B努力 C运气 D任务难度 13一个孩子捡到1元钱交给老师,老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用( )原理来解释。 A. 经典性条件反射 B操作性条件反射
3、C自我强化 D替代强化 14下列选项中,属于民主型教师行为表现的是( )。 A.重视集体的作用 B给学生完全的自由 C教师决定一切 D鼓励学生发表意见 15.在下列选项中,不属于课堂教学中最基本的情绪因素有( )。 A. 好奇 B兴趣 C焦虑 D悲愤 16西方教育心理学的创始人是( )。 A桑代克 B詹姆斯 C罗杰斯 D巴甫洛夫 17儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( )。 A3岁 B6岁 C9岁 D12岁 18强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。 A人本主义理论 B经典条件反射理论 C操作性条件反射理论 D有意义接受学习理论 19下列选项中,属于精加工策略的是( )。A划线 B列提纲 C记笔记 D画关系图 20在下列选项中,哪些属于权威型教师领导方式下的学生表现?( ) A自律性强 B高度焦虑 C互相指责 D学习效率低 21对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的心理研究方法,称之为( )。 A个案法 B实验法 C观察法 D行动研究法 22下列学习策略中,有利于提高回忆成绩的策略有( )。 A分散复习 B集中复习 C试图回忆 D
4、谐音字法 23下列选项中,能够激起内部学习动机的因素是( )。 A父母的约束 B学习材料的趣味性 C教师的表扬、奖励 D竞争情境 24下列叙述正确的是( )。 A某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生 B问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚 25如果在课堂中需要学生讨论,而且班级人数在2025人,比较适宜采用的课堂设计形式为( )。 A双四边形 B马蹄形 C环形 D双环形 26当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时,他的思维处于( )。 A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 27强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。 A人本主义理论 B经典条件反射理论 C操作性条件反射理论 D有意义接受学习理论 28创造性的组成部分有( )。 A创造环境 B创造意识 C创造性思维过程 D创造性活动 29下列选项中,属于内源性归因的是( )。 A能力 B努力 C运气 D任务难度 30下列选项中,属于民主型教师行为表现的
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