年中学教育心理学章节习题答案与解析：第八章：学习策略

1、第八章：学习策略一、单项选择题1. 计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的A组织策略B认知策略C精细加工策略D资源管理策略（）2. 学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和A调节策略B精细加工策略C组织实施策略D价值性（）3.以下哪一类不属于组织策略？_A群集B摘录C过度学习D列提纲（）4.学习策略是学习者制定的学习计划，由构成A意识和能力B规则和技能C经验和方法D认知策略（）5. 是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息A认知策略B元认知策略C管理策略D调节策略（）6.在学习中，是一种主要的记忆手段。A复述B组识C计划D调节（）7.随意记忆属于策略A组织B复述C精细加工D计划（）8. 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为 _A学习计划B学习策略C学习方法D学习规律（）9. 调节策略属于学习策略的A认知策略B提高策略C元认知策略D资源管理策略（）10.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为_A语义联想B视觉现象C关键词法D谐音联想法（）11. 在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感

2、言参与学习，这种学习策略属于A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略（）12. 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于A精细加工策略B组织策略C复述策略D元认知策略（）13.人的学习主要是通过进行的A视觉B听觉C嗅觉D触觉（）14. 精细加工策略是一种 _的记忆策略A感知性B理解性C计划性D调节性（）15. 以下属于元认知计划策略的是A设置学习目标B对材料进行自我提问C测验先做简单题目D考试时监视自己的速度和时间（）16.看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做_A作关系图B列提纲C运用理论模式D利用表格（）17.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了BA组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略（）18.昨天，我们学习了一个单词china ，今天又学习其形容词chinese 由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于A前摄促进B倒摄促进C前摄抑制D倒摄抑制（）19. 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是A精细加工策略B组织策略C元认知策略D阅读理解策略（）20.创造一个故事，将所

3、要记忆的信息编在一起的学习策略属于_A元认知策略B组织策略C精细加工策略D复述策略（）二、填空题（本大题有20 个小题，每小题1 分，共 20 分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。）21.针对程序性知识的学习策略有策略和 _策略等。22. 在学完一系列词汇后， 马上进行测验， 开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢，这就是所谓的 _ 效应和 _ 效应。23. 人的学习 _ 是通过视觉进行的。24. _ 是对知识最好的复习。25. “记忆术”很好，比如二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种_ 的记忆术。26. 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用_。27. _ 是有效利用策略的前提条件。28. 元认知包括两个成分， _与对认知行为的调节和控制。29. 学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目，这就是_。30. 学习一种新材料时运用联想，假意意义，对记忆还很有帮助，这种方法被称为_。31. 视觉联想就是要通过 _来帮助人们对联系的记忆。

4、32. _ 是关于个人对自己认知过程的只是和调节这些只是的能力。33. 交互式教学模式主要是用来帮助 _ 阅读领会。34. 交互式教学指在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_ 。35. 就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象。36.精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。_的多少在学习中是非常重要的。37. 学习中所列出的提纲要具有 _ 和_ 。38. 对学习材料进行旧类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个_。39. 针对陈述性只是的学习策略主要有认知策略、_ 和组织策略。40. 组织策略可利用的图形有系统结构图、_、模式或模型图、 _。三、简答题（本大题共 6 个小题，每小题 5 分，共 30 分）41. 学习策略的训练方法主要有哪几种？42. 学习策略的特点有哪些？43. 什么是复述策略？简述常用的复述策略?44. 如何高效利用最佳时间？45. 学习策略训练应遵循哪些基本原则？46. 怎样进行学习时间管理？四、论述题（本大题只有1 个小题，共10 分）47. 试述认知策略 ?参考答案：第八章：学习策略一、选择题1-5 、 DACBA 6-10、

5、ABBCD11-15 、 DCABA 16-20、 ABABC二、填空题21.模式再认动作系列学习22.首位 近位 23. 83% 24.在实践中应用新学知识25.缩减和编歌决26.整体识记27.专门领域的基础知识28.对认知过程的认知和观念29.位置记忆法30.谐音记忆法31.心理想象 32.元认知 33.学习成绩差的学生34.预测35.生成性学习36.背景知识37.概括性条理性 38.系统结构图39.精细加工策略40 流程图网络关系图三、简单题41 学习策略的训练方法有哪几种？答：学习策略的训练方法有以下五种：指导教学模式，程序化训练模式，完型训练模式，交互式教学模式，合作学习模式。42 学习策略的特点？答：学习策略有以下特点：学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的。学习策略是有效学习所需的。学习策略是有效学习过程的。学习策略是学习者制定的学习计划，有规则和技能构成。43 什么是复述策略？简述常用的复述策略？答：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部言语在大脑中重复学习材料或刺激，以便使注意力维持在学习材料上的方法。 常用的复述记忆策略有： 利用随意识记和有意识记；排

6、除互相干扰；整体记忆和分段记忆; 多种感官参与。复习形式多样化；画线。44 如何高效利用最佳时间？答：首先， 要根据自已的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次， 要根据一天内学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自已的工作曲线安排学习活动。45 学习策略应该遵循哪些原则？答： 1、主体性原则。 2、内化性原则。 3、特定性原则。 4、生成性原则。 5、有效的监控。 6、个人自我效能感。46 怎样进行学习时间管理？答： 1、统筹安排学习时间。2、高效利用最佳时间。3、灵活利用零碎时间。四、论述题47 试述认知策略？答：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。1、复述策略，是在工作记忆中为了保持信息， 运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将在注意力维持在学习材料上的方法。常用的方法有：（1）利用随意记忆和有意记忆；（2）排除相互干扰；（3）整体记忆和分段记忆；（4）多种感官参与；（5）复习形式多样化；（6）画线。 2、精细加工策略，是一种将新材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工的策略。常用的策略有：（1）记忆术；（ 2）做笔记；（3）做笔记；（ 4）提问；（ 5）生成性

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