新课程的教学策略与方法模拟考试题
22页1、新课程的教学策略与方法模拟考试题(一)一、 单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的特点的是 B A教学理论 B教学模式 C教学策略 D教学方法2新课程的课程价值观是 A A学生发展为本 B科学与人文交融 C回归生活世界 D民主化3构建充满生命活力的课堂运行体系要做到 D A变“传话”为“对话” B变“书中学”为“做中学” C变“教书” 为“铸魂” D变“教案剧”为“教育诗”4下面关于课程内容包含的主要信息的叙述,正确的是 A 材料信息 结构信息 方法信息 知识信息A B C D5自然的、社会的物质环境属于 C A图像情境 B生活情境 C实在情景 D符号情境6在课程内容的情感性处理中,配录像画面朗读课文是 D A发掘情感 B诱导情感 C赋予情感 D展示情感7下面关于课程内容的活动性展开大体包括的类型,错误的是 C A实践活动 B符号活动 C学习活动 D综合活动8下面关于从哪些方面入手运用成就策略的叙述,正确的是 D 创造成功机会
2、 学会赏识学生 利用优势转移 提供替代经验A B C D9“增强教学的审美情趣” 属于调动学生学习积极性的 D A目标策略 B成就策略 C情境策略 D变化策略10在教材呈现策略中,“温故而知新”属于 C A问题研究策略 B活动展示策略C新旧知识相互作用的策略 D素材处理策略11下面属于置疑问难的意义的是 B A创设冲突情境 B引发思维活动 C启动定向思考 D鼓励发散思维12“遵循感知规律,研究媒体的特征”属于 B A演示策略的意义 B运用演示策略的基本要求C演示策略的操作要义 D演示策略的功能13“相机引导”属于学生学习方式指导中的 C A自主学习的指导 B合作学习的指导C探究学习的指 D体验学习的指导14下面的叙述中属于体验的途径的是 A 感知 活动 经历 提炼A B C D15在学法指导的方式中,点拨式属于 B A直接型指导 B渗透型指导 C个别型指导 D自悟型指导二、判断改错题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)判断正误,在题后的括号内,正确的画上“”,错误的画上“”,并改正错误。1教学策略是教学方法的具体化。 ( )教学方法是教学策略的具体化。2新课程要求树立回归生活世界的
3、实施观。 ( )新课程要求树立回归生活世界的生态观。3用“动”方法来转化“静”的知识是认知性加工策略中的课程内容的做中学策略。 ( )用“动”方法来转化“静”的知识是认知性加工策略中的课程内容的操作化策略。4课程内容的活动性展开,既是教材呈现的一种形式,又是教师的一种教学活动方式。 ( )5新课程的教材观念强调教材是师生进行对话的“素材”。 ()新课程的教材观念强调教材是师生进行对话的“话题”。三、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)1简述学校层面的新课程实施需要树立的教学观念。学校层面的新课程实施需要树立以下教学观念:学校是教育改革的中心、科学探究的中心;课程是经验;教材是范例;教室是实验室;教学是对话、交流与知识建构的活动;教师即研究者;学生是知识的建构者;家长是教育伙伴。2简述怎样利用“情境策略”来激发学生的学习积极性。运用新颖信息,造成耳目一新的惊异感。教学引语新颖,提供的信息具有时代性。制造认知冲突,引起追本求源的好奇心。实验法,将错就错法,问题探究法等。创设悬念情境,激发欲罢不能的探究欲。(我的口袋里装了一个人。我说课文中写错了,是不能叫做亲人的。)推动学生卷入,
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