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2017年秋九年级语文上册 5 敬业与乐业新人教版

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1、5、敬业与乐业,梁启超,作者简介,梁启超（18731929）中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。其著作编为饮冰室合集。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。这是一篇演说词，可看作议论文体。,演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：认清对象，确立主旨。即要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。语言准确，形象生动。,演讲的基本知识,议论文常识简介：,三要素,论点,论据,论证,结构,提出问题,解决问题,分析问题,(

2、本论）,（引论）,（结论）,议论文,论点,论据,论证,要证明的观点,证明观点的依据,证明论点的方法,道理论据,事实论据,举例论证道理论证对比论证比喻论证,语言：准确周密,结构：提出问题分析问题解决问题,一、读准下列划线字的音节,旁骛禅师赦免解剖佝偻骈进强聒亵渎,w,chn,sh,pu,gu,lu,pin,gu,xi d,二、解释下列词语：,1、断章取义: 2、旁骛: 3、亵渎: 4、强聒不舍:,三、本文体裁为，属于三大文体中的文，作者是中国近代维新派代表人物。,演讲词,议论,梁启超,不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。,不专心正业，而去追求正业以外的事。,轻慢，不尊敬。,唠唠叨叨说个没完。,默读课文，思考问题：,3、找出本文的中心论点。,1、作者先后谈论了哪几个问题?,1、有业;2、敬业;3、乐业。,2、你认为这几个问题的关系怎样?,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,敬业乐业人生法门,礼记：敬业乐群老子：安其居，乐其业,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（第1段）,（第28段）,（第9段）,揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述有业、敬业、乐

3、业的重要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,依据议论文的基本结构划分文章结构。,作者是怎样分析“有业之必要”的? 举了哪些例子?,用百丈禅师做事实论据,先谈有业的原因：,无业的害处,用孔子的话做理论论据,（反面论证）,有业的重要,（正面论证）,有业是敬业的基础,第25段,第3、4段：举例论证第5段：讲道理论证,有业,孔子对无业游民的无奈,禅师因没做事不肯吃饭,结论：百行业为先，万恶懒为首有业是做人之本,第2段：引出“就业之必要”,你能再为“有业之必要”列举几条理由吗？,1、经济上独立，人格上自尊，不需要依赖别人； 2、身心有所安顿，不至于无所事事，闲得无聊； 3、锻炼意志和品性、增强能力和才干。,第67段从哪几方面谈“敬业”？,什么是敬业为什么敬业怎样做到敬业,敬业,专心致志做好一件事,为劳动而生活任何职业都是神圣的,忠实、不分心,讲道理：朱子、庄子、孔子、曾文正的名言对比论证：木匠与政治家、挑粪工与军人举例论证：佝偻丈人用竹竿粘蝉,古今中外敬业的典范不乏其人，请你举出几例。,大禹为治水，三过家门而不入；党的好干部焦裕禄，心中时刻装着人民。,作者是怎样论述“

4、乐业”的？,1、“从劳苦中找出快乐来”,乐,2、“凡职业都是有趣味的”,身入其中,奋斗前去,比较骈进,省却烦闷,第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐,“凡职业都是有趣味的”作者为我们列举了哪四种敬业的快乐？请你举几个“乐业”的事例。,居里夫人在成吨废渣中寻找“镭” 陈景润面对枯燥的数字不断演算,第8段乐业,本文除了条理清楚以外，还运用了很充实的论据：,事实论据：有在生活中的实例，有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。请你在文中找出相应的论据。,有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子百丈禅师（摆事实）,1.什么叫敬业 2.为什么该敬业 3.怎样敬业（讲道理）,四个理由,文章脉络,语言特色,内容论证方面：,【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】,（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。,演讲语言方面：,大量引用经典、格言，增强说服力；,口语特色,举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩,小结,（基础）（必要）,（最高境界）（必要）,（前提）,论点,要敬业，要乐业,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,感,谢,聆,听,

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