文章开头的写法课件
20页1、结构模式,文章开头的写法,第二,要美。 只有美,才能达到吸引读者的目的。文章开头的美,主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。 “好的开头是成功的一半。”,第三,要简。 简洁是明朗的保证。既要从原材料说起,又不能复述原材料,办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。,(二)逆 先论他端,陡然一转,亮出正论。 这种开头方法的好处是既可巧出新意, 又可避免偏颇。 例一:吝啬,曾被艺术大师巴尔扎克用 来形容葛朗台一类人物,世人不愿与之 “结缘”。然而,生活中也有另一种被人 不理解而戏称为“吝啬鬼”的人,与之“结 缘”的,恰恰是有所作为的人。例如我国 文学泰斗茅盾先生,就是一个典型的“吝 啬于己”,即“慷慨于人”的人。,例二: 小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话,使我陷入了沉思。 是的,“每朵花下都有刺。”人生,那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼,正如那花下的尖刺。但有刺又何尝不是好事呢?对花来说,刺是它的保护神,使花得以
2、防御外界的侵害。对人来说,苦难是人生的老师,苦去才会甘来。,(三 )引 引名言打头。这种开头方法的好处是加强论述的权威性,先声夺人。 例一: 伟大导师列宁曾说过:“没有革命的理论, 就没有革命的运动。” 翻开中国的近代史,的确如此。,例二: 宋代理学家朱熹曾有这样一首诗: “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许?为有源头活水来。” 朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书, 作者的观点、思想一目了然,这就是所 谓“清如许”,作者平时不停地读书、 思考、探究,这就是所谓“活水来”。 没有“活水来”就没有“清如许”,所以, 一定要“搞活”。,(四)喻 用比喻开头。 例一: 小鸟要飞翔在蓝天,需要有一对翅膀;实践要发挥它的巨大作用,需要理论的指导。理论就是实践的翅膀。欢口中学举办了信息技术训练班,经过一月的训练,在考试中获得好成绩就是一个很好的例证。实践要飞翔,离不开理论这一对翅膀。,例二: 一块砖,一片瓦,微不足道,但是,千块砖,万片瓦,就能建起社会主义的宏伟大厦。一棵树,微乎其微,但是,千木成林,就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。由此,我想到了改变社会风气这
3、个问题。 这种开头方法的好处是:借助形象帮助说理,生动活泼,增强吸引力。,(五)释 阐释题目含义破题,引出正论。 毁树容易种树难给人以哲理性的启示,种树是难啊,要择树种,要辛勤培养,才能长成参天大树。然而对毁树者来说,却是一件极容易的事,或者随意折断嫩枝,使其不能正常生长,或者在树干上予以致命的一刀,即使不死,也得几经春雨,才能恢复生机。 这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意,明确论述的方向。,(六)比 通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比,帮助人们判断是非曲直,从而有力地支持论点。,例一:一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。 一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。 两个人都走完了人生。但一个永存, 一个早已被人唾弃。 人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?,例二: 一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长,最后成为参天大树,这在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中,用电风扇猛吹,给它浇墨水,喷农药,三天之内它要不死,那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别?很明显,是环境不同造成的。 人也生活在一定的社会环境里,环境不同,人便不同,这就是古人所说的“近朱者赤,近墨者黑”。,(七)问 通过自问自答,引出观点或引入议论。 这种开头方法的好处是引人注意,发人深思。 例一:怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的“失”是值得的。相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种“得”的代价,是遭人鄙视和唾骂!,(八)记 摆出问题或者论据先行。这种开头方法的好处是生动活泼,吸引读者。 例 如: 英国哲学家罗素来中国讲学的时候,给听讲的莘莘学子出了一道题:2+2=? 一时间,全场寂静,满座哑然。其实,这本是一道连小学生也能回答的问题,但听众们万料不到答案会如此简单,所以竟无一人作答。人们迷信权威,往往丧失自我主张,肩膀上要长着自己的脑袋,放开眼光,运用脑髓,自己来想,
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