新部编人教版七年级历史上册全册导学案 (3)

1、 新部编人教版七年级上册历史 全册导学案 2019-2-12 第 1 课 中国早期人类的代表北京人 【课标要求】【课标要求】 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。 【学习目标】【学习目标】 1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。 2.通过观察北京人与现代人的头骨化石， 说一说他们的区别， 知道化石是生物进化的证 据，理解人类的进化过程。 3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。 【学习重点】【学习重点】 北京人 【学习难点】【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。 【学习过程】【学习过程】 本课的内容设计分为三部分： 第一部分为“探知我国境内的早期人类代表”。 第二部分 为“聚焦世界目光的头盖骨化石北京人的发现”。 第三部分为“引领世界古人类进化的 研究方向北京人的特征”。 一、探知我国境内的早期人类代表一、探知我国境内的早期人类代表 1.说出我国境内早期人类代表（包括古人类遗址、时间、地点、生活方式） 。 2. 相关史事记载：人类由猿演化而来。距今 300 万年左右，猿学会了直立行走，并会 制造工具

2、， 这就是早期直立人类。 距今约 30 万年， 直立人经过演化发展到更高一级的人类， 即智人。距今一万多年，智人过渡到现代人类。 (1)依据材料概括，早期直立人类的特征。 (2)依据材料指出人类的演化过程。 二、聚焦世界目光的头盖骨化石二、聚焦世界目光的头盖骨化石北京人的发现北京人的发现 1. 认真阅读教材，简要陈述北京人发现的过程。 2.问题思考： 阅读教材思考北京人的发现直接证据是什么， 对我们研究早期人类有什么 作用？ 三、引领世界古人类进化的研究三、引领世界古人类进化的研究北北京人的特征京人的特征 阅读材料，回答问题。 材料一材料一 北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等 （右图） ； 北京人生活环境恶劣， 他们采用不同的打制方法 制成不同类型的工具如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。 北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。他们结成 群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。 北京人用火追逐野兽 材料二材料二 北京人的头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容 量比现代人小。他们的身高平均 157 厘米，上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直立 行走。 1.根据

3、材料一和右图归纳北京人的生活特征。 2.根据材料二说明北京人与现代人的异同。 【自主建构】【自主建构】 【直击中考】【直击中考】 1 （2014 年广东省珠海市）中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和 遗物最多的国家。 某学习小组准备暑假实地参观我国境内已确认的最早人类遗址， 他们应该 去 A陕西蓝田 B北京周口店 C云南元谋 D浙江河姆渡 2.（2013 年湖北省恩施州）“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提 到北京人的”。下列关于北京人的叙述，错误的是 A他们是我国境内已知的最早的人类 B他们依然保留着某些猿的特征 C他们已懂得用火烧烤食物 D他们能够制造和使用工具 3.（2015广东茂名） “我来自元谋，你采自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立 行走。 ”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口” 、能“直立行走”的远古人类 应该去 A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省 4.（2015广西桂林）在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人 生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是 A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻

4、 C.穿着麻布衣服 D.烧烤食物 5.（2015贵州黔西南）假如你是一名导游，现英国一旅游团需参观我国元谋人遗址， 你应该带他们到哪个省市 A北京市 B陕西省 C云南省 D浙江省 【课后反思】【课后反思】 第 1 课 中国早期人类的代表北京人 【学习过程】【学习过程】 一、探知我国境内的早期人类代表一、探知我国境内的早期人类代表 1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。云南元谋人，距今约 170 万年，是我 国境内已确认的最早的古人类。元谋人已经能够制造工具，知道使用火。 2. (1)直立行走，会制造工具 (2)猿早期直立人智人现代人 二、聚焦世界目光的头盖骨化石二、聚焦世界目光的头盖骨化石北京人的发现北京人的发现 1.1921 年瑞典科学家安特生发现北京人遗址；加拿大科学家步达生根据三枚牙齿将遗 址命名为北京人；1929 年中国科学家裴文中发现第一个北京猿人头盖骨和用火遗迹；1936 年中国科学家贾兰坡发现三枚头盖骨。 2.古人类化石；为科学家复原北京人的特征和生活状况提供了重要的依据。 三、引领世界古人类进化的研究三、引领世界古人类进化的研究北京人的特征北京人的特征 1.阅读

5、材料，回答问题。 (1)会用火；会制造工具；群居，狩猎和采集植物果实为生。 (2)北京人的脑容量比现代人小； 上肢与现代人相似， 下肢的腿骨略长； 能够直立行走， 身高比现代人略低。 【直击中考】【直击中考】 1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 第 2 课 原始农耕生活 【课标要求】【课标要求】 了解半坡居民、 河姆渡居民的生活和原始农业的产生。 知道考古发现是了解史前社会历 史的重要依据。 【学习目标】【学习目标】 1.知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活。归纳原始农业的主要特征。 2.比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人，有了哪些进步。 3.分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活 。 【学习重点】【学习重点】 半坡、河姆渡居民的生活 原始农业的发展。 【学习难点】【学习难点】 对原始农业的理解认识。 【学习过程】【学习过程】 本课的内容设计分为三部分： 第一部分为“半坡居民的生活”。 第二部分为“河姆渡居 民的生活”。第三部分为“原始农业的发展” 。 一、半坡居民的生活一、半坡居民的生活 1.阅读教材，讲述半坡居民的生活情况（包括生活时间、地

6、点、生产生活状况） 。 2. 第一课我们已经学习了我国的古代居民，北京人和山顶洞人的生产生活状况，通过 今天的学习，请思考半坡居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？ 二、河姆渡居民的生活二、河姆渡居民的生活 1.阅读教材，讲述河姆渡居民的生活情况（包括生活时间、地点、生产生活状况） 。 2.阅读教材，在课本上标出知识点并填写下面的表格。 原始 居民 距今 时间 生活 区域 劳动工 具 农作 物 房屋 样式 农业工具 家畜 乐器 纺织工具 其他技术 半坡 居民 河姆 渡居 民 3.阅读材料，回答问题。 材料一材料一 1973 年，考古学家在浙江余姚发现了一处古民遗址 ，出土了大量的稻谷 、 用水牛骨骼做的农具。 材料二材料二 1954 年， 考古学家在陕西发现了距今 6000 多年的一处文化遗址出土了许多磨 制石器的农具、粟粒、白菜种子。 (1)材料一和材料二反映的各是什么遗址？ (2)结合材料说说这两处遗址有什么相同与不同？ (3)归纳一下原始农耕生活的主要特征。 4.观察河姆渡遗址的干栏式房屋和半坡遗址的半地穴式房屋的复原模型图， 看一看它们 在房屋结构上有什么不同?议一议

7、这些差异形成的原因。 干栏式房屋 半地穴式房屋 三、原始农业的发展三、原始农业的发展 1.阅读教材，简述中国原始农业的发展过程。(举例、兴起地点、农业工具的演化等方 面) 2.依据教材指出，原始农业兴起和发展的重要标志及意义。 【自自主建构】主建构】 【直击中考】【直击中考】 1. （2015 贵州黔东南） 黔东南某中学历史兴趣小组进行课题研究， 列出的关键词是“黄 河流域、半地穴式房屋、 粟”，请你判断他们研究的是哪一原始人群 A元谋人 B河姆渡人 C半坡人 D山顶洞人 2.（2015海南省）河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。 因此，最适合他们居住的房屋样式是 A.洞穴 B.干栏式房屋 C.搭上草棚的水井 D.半地穴式房屋 3.（2015黑龙江齐齐哈尔）考古挖掘的遗址实物是研宄历史的第一手资料。通过对半 坡遗址的考古，证明我国是世界上最早种植哪种农作物的国家 A.粟 B.水稻 C.白菜 D.芥菜 4.（2015湖南常德）央视热播纪录片舌尖上的中国 ，从最平凡的一锅米饭，到一 个馒头，到不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古 人类最早

8、有可能享受米饭的是 A北京人 B山顶洞人 C半坡居民 D河姆渡居民 5. （2015 湖南益阳） 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。 与 “黄 河流域” “粟” “半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是 A河姆渡人 B半坡人 C元谋人 D北京人 6.（2015云南省）图 1 所示为我国云南某少数民族的干 栏式建筑。相似建筑曾发现于 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 【课后反思】【课后反思】 第 2 课 原始农耕生活 【学习过程】【学习过程】 一、半坡居民的生活一、半坡居民的生活 1.距今约六千年，陕西西安，黄河流域，居住半地穴式圆形房屋，使用磨制石器，种植 粟，饲养猪狗等家禽；使用陶器，有乐器，从事简单的纺织、制衣。 2.居住条件优越，从事种植业，劳动工具更为先进。 二、河姆渡居民的生活二、河姆渡居民的生活 1.距今七千年，浙江余姚，长江流域，居住干栏式建筑，木结构水井，人工栽培水稻， 农业工具以骨耜最为典型，会制作陶器、玉器和乐器，雕刻技术和用漆技术先进，发明织布 机，学会养蚕缫丝。 2.阅读教材，在课本上标出知识点并填写下面的表格。

9、 原始 居民 距今 时间 生活 区域 劳动工 具 农作 物 房屋 样式 农业工具 家畜 乐器 纺织工具 其他技术 半坡 居民 距 今 六 千 年 黄 河 流域 骨器、 角 器 粟 半 地 穴 式 圆 形 房屋 骨器、角 器 猪狗 陶勋 骨针、骨 锥、纺轮 河姆 渡居 民 距 今 七 千 年 长 江 流域 骨耜 水稻 干 栏 式 建 筑 骨耜 猪狗水牛 骨哨 织布机 雕刻、用 漆 3.(1)河姆渡、半坡 (2)同：从事种植业、先进的劳动工具 不同：种植作物不同；河姆渡有水牛家禽 (3)农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具的发展 三、原始农业的发展三、原始农业的发展 1.采集狩猎栽培农作物和饲养动物 （湖南发现的人工栽培稻、 黄河流域的人工栽培 粟） 。 原始农业由最初的“刀耕火种”用耒耜等生产工具进行耕作。 2.标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具的发展。 意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 【直击中考】【直击中考】 1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 第 3 课 远古的传说 【课标要求】【课标要求】 知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。 【学习目标】【学习目标】 1.知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先及发明；尧、舜、禹； “禅让制” 。 2.知道传说与史实的区

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