新疆人教版五年级下册信息技术全册教案
52页1、信息技术工作计划信息技术工作计划 新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本 职工作,发扬优点,弥补不足。特制定教学工作计划如下: 一、学情分析 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程, 所以应注重培养孩子的动手操 作实践能力,达到手脑并用,同步发展。学生先从培养兴趣爱好入手,只有对信 息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力,本学期,我担任 年级 班的 信息技术教学工作。学生对电脑有了一定的认识,能进行简单的计算机操作及使 作一些简单的应用程序。由于学生的遗忘性大,大多数学生没有注意巩固。学生 掌握的情况不是很理想,参差不齐。所以,学生对订算机的认识还是有待提高, 要进一步对他们进行正确的引导 二、教材分析 本学期采用的是新疆科学技术出版社的五年级下册教材, 它包括以下几方面的内容:共二个单元,第一单元主要内容是电子表格的处 理;第二单元主要内容是网页制作初步。 新课标对本学期教学内容的要求 1、学会使用电子表格软件进行简单的数据处理,支持学科学习和研究性学 习。 1)、根据学科学习和研究性学习的需要,学会使用电子表格输入或记录数 据,对数据进行整理、分类、成表
2、。 2)、根据需要,学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计 算和处理。 3)、能通过数据分析,得出结论和发现规律。 4)、学会使用电子表格的图表功能,直观地呈现统计结果和研究结论,增 强研究结论和 结果的说服力。 2、学会运用常用远程通讯工具进行合作学习,开展健康的社会交往。 1.) 、 能熟练有效地运用远程通讯工具和在线资源 (如 E-mail、 因特网等) , 浏览、查找、 下载和保存远程信息,以满足自主学习、合作探究及其他问题解决的需要。 2)、学会使用在线讨论工具或已有的学习网站,讨论课程相关问题或开展 持续深入的主题研讨。 3)、能根据任务需要评价信息的相关性、准确性、适切性和可能存在的偏 差,甄别和选用有价值的信息。 4)、学会使用网页制作软件,规划、设计、制作发布简单的网站,通过网 站共享信息、发表看法、发布成果、交流思想,支持合作探究或其他有意义的社 会活动。 5)、能观察和讨论网站交往中产生的法律、法规和道德问题,在使用网络 与人交往时,能遵守相关的法律、法规和网络礼仪;能结合实例,讨论网络应用 对个人信息资料与身心安全的潜在威胁,形成网络交往中必要的自我
3、保护意识, 知道不恰当的网络应用和网络交往可能产生的后果。 三、教学目标 1.知识与技能目标:要求掌握的具体知识点如下:学会使用电子表格输入或 记录数据,对数据进行整理、分类、成表。 2.过程与方法目标:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生学会用电子 表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。 3.情感态度与价值观: 通过信息技术课程使学生运用能通过数据分析,得出结论和发现规律。使用 电子表格的图表功能,直观地呈现统计结果和研究结论,增强研究结论和结果的 说服力。 四、教学重、难点 1、学会使用电子表格输入或记录数据,对数据进行整理、分类、成表。 2、学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。 3 让学生运用能通过数据分析, 得出结论和发现规律。 学会使用电子表格的图表功能。 直观地呈现统计结果和研究结论,增强研究结论和结果的说服力 五、教学措施 教学中以课程标准为指导,从教材和学生实际出发,在开学初定出可行的 教学计划,认真落实“五认真”具体措施: 1.认真备课:钻研教材,从学生实际出发,备好每一课。 2.认真上课: 以启发式教学为原则, 以操作训练强化概
4、念, 形成技能、 技巧, 体现以学生为主体。 3.认真设计任务:要求学生认真完成任务,强化技能。 4.认真组织信息技术操作考核,及时分析、指正。 5.认真辅导,采用优带差,互帮模式,教师个别指导 教学采用“任务驱动” “学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节, 激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲 练结合等方式 提高教学效率。其中学生自学和动手操作是最主要的。 六、自己在教学业务方面的努力方向: 1、认真备课:明确教学重点。分析学生情况,统一教学要求,做到每课必 备, 写好教案。 领会新课标精神, 钻研教材内容, 从学生实际出发备好每一节课。 2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、 技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,采用多种切合学生实际的教 学方法和手段(如任务驱动、小组合作等),调动学生的学习积极性,注重学生 能力培养,做好学生的培优补差工作,及时总结,做好教学后记。 3、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行考核,及时分 析、指正、查漏补缺。 总之,本人会在在搞好教学工作的同时,为学校
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