流体力学与液压传动学时教师教学案
31页1、第一节 绪论(2学时)授课总次数1授课方式多媒体授课学时2本节主要内容一、液压与气压传动地工作原理及特征; 二、液压与气压传动系统地组成三、液压与气压传动地优缺点; 四、液压与气压技术地应用和发展概况教学目地通过学习液压传动工作原理及组成,了解液压传动地基本原理,掌握液压传动地定义,熟悉液压传动地基本组成,为学生顺利理解液压传动总体架构提供保障.本节重点1、一个原理:液压传动工作原理; 2、两个概念:压力和流量3、两个特点:压力取决于负载;流量决定速度难点特点:压力取决于负载上课体会学生以前没有接触过液压传动,应多举例让学生理解什么是液压传动,并多提问,多讨论,让学生思考,加深印象.本节思路给出压力的概念举例形象说明液压传动举例分析液压传动原理液压传动系统组成及符号液压传动系统优缺点如何实现能量转换?如何控制运动方向?如何控制执行元件的速度?如何调节液压油的压力?液压传动系统应用课堂安排【问题】:什么是液压传动?有何特点一、首先引领学生分析“液压传动?液压?传动?”,是一种传动形式.1、【提问】:1)传动地作用?把原动机功率传动给工作机构;2)传动形式:2、【给出】传动地分类,指出“液
2、压传动”:利用液体压力能来传递能量;3、【对比】说明什么是液压传动 图1 图21)【提问】:图2中是否能够推得动负载?给出动画2)【提问】:图3中向下压小活塞会出现什么现象?给出动画3)【总结】:液体可传递能量图3 图4二、 “压力”地概念1、给出压力地定义:单位面积所受地力2、【指出】:压力与压强3、【讨论】:图4中活塞受到地压力为多少?侧面会不会受到压力地作用?指出:帕斯卡原理与裂桶试验:与液体接触地表面都会受到压力地作用4、【总结】:液体传递能量地条件: 封闭;液体受压(不可压缩)三、液压传动工作原理1、【定义】:液压传动:1)利用液体压力能进行工作;2)依靠液体在密封容积变化中地压力能来实现运动和动力传递地;3)在密闭地回路(或系统)中,以受压流体为工作介质,进行能量转换、传递、控制和分配地技术;2、【讨论】:传动系统要解决那些问题?传动比(速度),传动方向,功率等 3、给出液压系统要解决地四个关键问题:如何实现能量转换?如何调节液压油地压力和力地传递?如何控制执行元件地速度?如何控制运动方向?矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。图5 图64、千斤顶:1)说明千斤顶地结构(如图5):2)播放
3、动画3)分析其工作过程:吸油-压油截止阀关闭时:若下压:小缸向大缸压油,载荷上行-压油.若上抬:油箱向小缸补油,载荷不动-吸油.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。截止阀打开时,载荷下行.4)【分析】能量转换:原动机机械能转换为压力能(液压泵);压力能转换为机械能输出(液压泵与液压马达)5)【分析】力地传递(如图6):液体受压(不可压缩),形成压力,传递力.6)【思考】:为什么能实现力地放大?力地放大倍数等于多少?【提问】:p1与p2地关系:相等:帕斯卡传递原理.放大倍数为面积之比7)【分析】:压力由负载决定还是由手压下力决定?如果提供地力形成地压力小于负载压力,则负载不动;如果提供地力形成地压力等于负载压力时则运动,则提供不了比负载压力更大地压力.如果没有负载,则液体不受压,不能形成压力.压力由负载决定,液压系统特点1.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。8)【讨论】:负载有多大,系统是否可以提供多大地压力?液压元件承受压力有限度-增加安全阀,限制系统最高压力.每一个系统必须增加安全阀限制系统最高工作压力酽锕极額閉镇桧猪訣锥。9)【讨论】:手压动速度不变时,负载变化,速度是否受影响?负载不变时手压动速度变化,速
4、度是否受影响?彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。板书:进行公式推导:设小液压缸下降距离S1,大液压缸上升距离为S2,则A1*S1=A2*S2,设时间为单位时间,则A1*v1=A2*v2謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。而A1*V1=A2*V2= Q=流量.10)流量:单位时间内通过某一截面地液体体积11)【结论】:执行元件运动速度由流量决定压力和流量是液压传动中两个最基本地概念12)【分析】压力与速度地关系:独立存在,互不影响负载变化,即工作压力变化,只要流量不变,则速度不变;速度变化,只要负载不变,则工作压力不变5、给出工作台动画,观察传动方向如何控制?方向控制阀.1)【指出】:所谓方向为往复运动方向2)指出:工作台系统构成3)指出:左行与右行地具体油路5、【总结】:提问:如何能量转换,方向,速度,力地传递四、液压系统组成及符号1、以动画地形式给出液压系统组成(压车系统与车载液压系统):执行元件、动力元件、控制元件.1)动力元件:液压泵,将原动机地旋转机械能转化成液压能输出.2)执行元件:液压缸、液压马达,将液压能转化成机械能输出.液压缸实现往复直线运动或往复摆动,液压马达实现连续回转运动.厦礴恳蹒骈時盡继
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