高中地理第一章人口的增长、迁移与合理容量第2节人口的迁移课件中图版必修2
52页1、第二节人口的迁移,课程标准 举例说明人口迁移的主要原因。 学习目标 1.了解人口迁移的概念、类型。2.了解二战后世界人口迁移的特点及人口迁移的方向。3.了解中国人口迁移的几个阶段和改革开放后人口迁移的方向。4.理解并掌握影响人口迁移的主要因素。(重难点),基础知识梳理 教材梳理1人口迁移的空间形式 阅读教材P11P13前两自然段,填写下列知识。 1人口迁移的概念 人们出于某种目的,移动到一定距离之外,改变其_地的行为。,定居,2类型,3国际人口迁移 (1)新大陆发现以前:人类的迁移活动主要集中在旧大陆。 (2)新大陆发现后:出现了大规模的人口跨洲迁移活动。 (3)“二战”后国际人口迁移的特点 _(劳务输出)为主要形式。 国际难民数量增加,持续时间长。 发展中国家_移民到发达国家。 人口迁移流向发生一些变化:_由人口净迁出区变为人口净迁入区;_由人口净迁入区变成人口净迁出区;_和大洋洲仍是最大的移民迁入地区。,外籍工人,优秀人才,欧洲,拉丁美洲,北美,4国内人口迁移 (1)不同时期的表现 古代历史时期:西晋永嘉之乱、唐安史之乱、北宋靖康之难,使人口大规模地由_流域向_流域、珠江流域迁移。
2、,黄河,长江,河北,山东,河南,新中国成立至改革开放前:人口自由迁移较少,主要表现为_地移民支援内地、边疆工农业建设。 改革开放后到目前:人口迁移规模加大,主要表现为从_地区迁移到_地区。 (2)重要形式: _的人口迁移,并且从_向_的迁移是目前世界各国尤其是发展中国家普遍的人口迁移现象。,国家有组织,发达,欠发达,城乡间,乡村,城市,(1)图示反映二战后国际人口迁移的重要特征是什么? (2)分析图中迁入国家或地区吸引人口迁入的原因。 提示(1)本图反映的是第二次世界大战后国际人口迁移的重要特征,即从发展中国家流向发达国家,从穷国流向富国。 (2)“二战”后,欧洲各国,尤其是德国、奥地利等,人口增长模式进入“三低”型,人口呈现零增长或负增长,劳动力不足,而且由于经济发达国家就业机会多,经济收入高,吸引了南亚、西亚、北非等发展中国家或地区的移民,甚至是欧洲南部经济相对落后地区的移民。,教材梳理2影响人口迁移的主要因素 阅读教材P13P16,填写下列知识。 1经济因素:是主要因素,就业机会较多、经济收入较高的地方往往就成为_区。 2政治因素:表现为驱逐出境、流亡国外、战争和移民戍边等。 3
3、社会文化因素:主要包括宗教、种族因素。 4生态环境因素:以灾难性的_变化为主。 5其他因素:人们的心理和生理因素、迁出地和迁入地的距离。,人口迁入,生态环境,提示该图形象地反映了影响人口迁移的因素。箭头指向人口的迁入地(或称移民的新定居地),箭尾方向为迁出地(或称移民的原居住地),由此我们可以推知,导致人口迁出的因素(称为推力因素)在于原居住地的不良条件,如自然灾害、低工资、失业等,而吸引人们迁往新定居地的因素(称为拉力因素),包括高工资、好学校、好的医疗条件、更多的就业机会等。此外,影响人口由迁出地到迁入地的因素还有费用、亲友、距离、性别、年龄、种族、语言、教育、技能等(称为阻力因素)。,预习效果自测 1正误判断: (1)国际旅游属于人口迁移范畴。() (2)第二次世界大战以后,欧洲由迁入区变为迁出区。 () (3)人口大量迁入城市产生的积极影响是推进了城市化进程。() (4)地区间经济发展水平的差异是造成人口迁移的最主要原因。() (5)在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。() (6)影响一个地区人口迁移的因素是不变的。(),提示(1)国际旅游
4、没有改变居住地,不属于人口迁移。 (2)第二次世界大战以后,由于经济发展快且经济发展水平高,劳动力需求量大,欧洲由人口迁出区变为人口迁入区。 (3)人口迁移为迁入地提供了大量劳动力,从而促进了第三产业的发展,推进了城市化进程。 (4)经济因素是影响人口迁移的最主要因素。 (5)在影响人口迁移的诸多因素中,经济因素往往起着决定作用。但在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。 (6)对于不同的人群来说,影响其迁移的因素并不是固定不变的。,读第二次世界大战后的国际劳动人口流向示意图。完成23题。 注:线的粗细表示移民人数的多少,2关于图中移民叙述错误的是() A拉丁美洲到北美的移民是三大移民流之一 B由经济欠发达区域流入经济较发达区域是移民的主要 方向 C欧洲到北美的移民主要来自西欧 D人口移动主要是经济原因所致 3下列大洲中人口迁出数量最大的是() A欧洲B非洲 C北美洲D亚洲,解析第2题,从图中可以看出拉丁美洲到北美的移民为三大移民流之一;人口主要由经济欠发达地区向经济较发达地区迁移,这主要与经济因素有关;欧洲到北美的移民主要来自经济相对落后的东欧地区。
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