教资结构化面试考前20道预测试题

1、版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 1 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 20172017 年年全国全国教师资格教师资格面试面试结构化结构化 题目题目： 1.1.现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动， 让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么看？让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么看？ 2.2.现在有很多教师在做有偿家教，现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看？请问这种现象，你怎么看？ 3.3.上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面 对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？ 4.4.教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的教师的期望、期待、热情

2、关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的 影响效应。这就是“教师期望效应” 。对此，请谈谈你的理解。影响效应。这就是“教师期望效应” 。对此，请谈谈你的理解。 5.5.人们都说： “教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。 ”你怎么理解这句话？人们都说： “教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。 ”你怎么理解这句话？ 6.6.有人认为学校是德育教育的重阵地，应以德育为重；而有人却认为学校应该注重培有人认为学校是德育教育的重阵地，应以德育为重；而有人却认为学校应该注重培 养学生创新性。请就这两种观点展开讨论。养学生创新性。请就这两种观点展开讨论。 7.7.有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响？生有什么影响？ 8.8.你怎么看待学生的隐私问题？你怎么看待学生的隐私问题？ 9.9.如果你考上了教师，今后你有什么职业规划？如果你考上了教师，今后你有什么职业规划？ 10.10.谈谈怎么才算是一节好课。谈谈怎么才算是一节好课。 11.11.如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。作为班主任，你该如果学校为了减轻

3、学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。作为班主任，你该 怎么办？怎么办？ 12.12.班上成绩差的同学向成绩优秀的同学请教一些题目时， 成绩优秀的同学冷淡， 不愿班上成绩差的同学向成绩优秀的同学请教一些题目时， 成绩优秀的同学冷淡， 不愿 讲解。假如你是班主任，你怎么做？讲解。假如你是班主任，你怎么做？ 13.13.请问你会如何提高学生上课的积极性？请问你会如何提高学生上课的积极性？ 1 14 4. .你正在讲课，有学生在私底下说话。作为教师，你怎么办？你正在讲课，有学生在私底下说话。作为教师，你怎么办？ 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 2 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 1 15 5. .在课堂上，小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒，两个同学打了起来。作在课堂上，小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒，两个同学打了起来。作 为老师，你怎么处理？为老师，你怎么处理？ 1 16 6. .在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。此时，你怎么办？在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。此时，

4、你怎么办？ 1 17 7. .有一次你在跟校长汇报工作的时候， 无意间提到了一个同事的名字， 这个同事知道有一次你在跟校长汇报工作的时候， 无意间提到了一个同事的名字， 这个同事知道 后以为你在校长面前说他的坏话而渐渐疏远你。对此，你怎么办？后以为你在校长面前说他的坏话而渐渐疏远你。对此，你怎么办？ 1 18 8. .马老师为了拉近和学生间的距离， 在班级学生面前以知心姐姐自居， 为此领导批评马老师为了拉近和学生间的距离， 在班级学生面前以知心姐姐自居， 为此领导批评 她行为不当。如果你是马老师，你会怎么办？她行为不当。如果你是马老师，你会怎么办？ 19.19. .有位学生家长认为自己孩子只要完成基本的学习任务即可，不用过于追求考试分有位学生家长认为自己孩子只要完成基本的学习任务即可，不用过于追求考试分 数。受这种观念的影响，该学生的学习成绩一直表现平平。作为班主任，你怎么办？数。受这种观念的影响，该学生的学习成绩一直表现平平。作为班主任，你怎么办？ 20.20.近期学校要举办一次针对高年级的数学知识竞赛， 领导让你负责， 你会如何组织？近期学校要举办一次针对高年级的数学知识竞赛， 领

5、导让你负责， 你会如何组织？ 你认为组织重点有哪些？你认为组织重点有哪些？ 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 1 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 答案答案： 1.1.现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动， 让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么看？让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么看？ 【参考答案】【参考答案】 开设学农课程，目的在于让中小学生体验务农的生活，从中学会感恩、坚韧等美好品 质。因此，我认为给中小学生开设学农课程，是值得借鉴和推广的。 当前大部分城市里的中小学生“只知盘中饭菜香，不知庄稼如何长” ，甚至还闹出过很 多笑话。而且，他们的课余生活也更多的是穿梭于兴趣班和补习班中，或者是低头玩电子 产品。给他们补一补农业劳动相关的课程是很有意义的。 一方面，这有利于学生了解农耕文化。农耕文明是中华文明的起源，其本质要求是守 望田园，辛勤劳作。而且我国是农业大国，农

6、业是我国的基础产业。通过学农体验，可以 让学生感受农业文明，帮助学生理解中华文明的精神，对他们未来的发展有正面的引导作 用。 另一方面，这有利于培养他们的劳动观念及吃苦精神。 “四体不勤，五谷不分”是现实 中许多孩子的真实写照。孩子不爱劳动，与家庭娇生惯养有关，也跟生活脱离劳动有关。 以课程的方式让学生参与到劳动中来，可以促进学生在劳动实践中逐渐养成正确的劳动观 念和吃苦耐劳的精神品质。 总之，我认为务农教育在中小学教育中可以进行大面积推广。当然，想要让学生真正 的领悟到吃苦耐劳的精神、感受到农耕文明的伟大、常怀感恩之心，也不能单单依靠开展 学校务农教育。想要在这些方面做得更好，归根结底还是要家长和教师共同努力，为孩子 创造更多的劳动机会和生活体验，让学生们能够全面发展、健康成长。 2.2.现在有很多教师在做有偿家教，现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看？请问这种现象，你怎么看？ 【参考答案】【参考答案】 有人认为，老师牺牲自己的业余时间给学生补课，从事有偿家教活动，可以使有经济 实力的家庭适当改善老师的经济状况，同时也体现了老师的价值。但我认为教师做有偿家 教弊大于利：

7、 首先，忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心应是三尺讲台，而绝非 学校之外的家庭和社会的某一角落。 如果听任教师从事有偿家教等副业， 必定会分心分神， 从而大量挤占备课、反思、总结等教学准备时间，严重影响正常教学这一主业的发展。 其次，教师从事有偿家教，无疑会加重学生家庭的经济负担。当前，学生之间的竞争 压力也很大， 每个家长都想让自己的孩子多学点。 在这种情形下， 老师们私自开设补习班， 不仅让学生无所适从，压力倍增，额外的学费还加重了家庭的经济负担。 再次，有偿家教违法违规。有偿家教行为既违背了中小学教师职业道德规范中为 人师表的要求，又违反了相关教育条例法规，抹黑了教师的形象，模糊了教师的职责。 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 2 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 因此，我认为教师还是应当以主业为重心，安心做好分内工作。诚然，做有偿家教能 够让教师收获金钱上的利益，但教师的天职是教书育人，为了赚钱而将注意力转移在学校 之外明显是本末倒臵。让孩子们在公平的环境下不断学习和成长，这才是人

8、民教师应有的 追求。 3.3.上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面 对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？ 【参考答案】【参考答案】 不可否认，李老师的这种做法会阻止学生们的打闹，使学生快速进入上课状态，但有 这种简单粗暴的处理方式其实并没有体现出对学生的关爱和尊重，不值得我们学习。 第一，这种行为有悖于教师职业道德的要求。教师要做到关爱学生、尊重学生，而李 老师的这种简单粗暴的做法，并没有体现出这两点要求。学生打闹的确需要教师管理和教 育，但教育的方式有很多，训斥绝对不是最合理的方式。 第二，这种行为暴露了该教师指导学生的能力不足。学生活泼好动，嬉戏打闹是天性 使然。作为教师首先要做到理解和包容。然后，教师要对学生进行引导教育，让学生真正 认识到自己行为的错误之处，然后自发地进行反省，进而改变行为。板起脸对学生进行斥 责，其本质就是利用教师自己的年龄优势来强行压制学生，是没有经过思考的、水

9、平很低 的教育方式。学生犯错就一味地斥责，非但不能让学生意识到自己的错误，还会引起学生 的反感，不利于教学工作的进行，更不利于学生的学习和成长。 所以，面对这种情况，教师一方面要耐心地教育学生、关爱学生，循序渐进地教导学 生；另一方面，老师应该顺势转化教学资源，让大家思考上课纪律的重要性。同时，教师 要坚守高尚情操，举止文明，以身作则，在班集体中培养正确的舆论和良好的班风。 4.4.教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的 影响效应。这就是“教师期望效应” 。对此，请谈谈你的理解。影响效应。这就是“教师期望效应” 。对此，请谈谈你的理解。 【参考答案】【参考答案】 教师期望效应是一种情感效应，即教师对某个学生形成一定的期望，并针对期望做出 一定的预测，促使该学生朝着教师期望的方向发展，而最终使预言成为现实。调查表明， 学生的智力、情感、个性等发展与教师对其关注程度成正比关系。 首先，教师期望效应具有激励作用。教师采用激励方式诱导学生产生内在驱动力，这 样可以把教师的教学要求内化为学生的自觉行动，从而使学生获得主动的发展。 其次， 教师期望效应具有调整作用。 当教师的期望与学生的思想认识达到同一频率时， 师生之间就会产生认识、情感、思维等方面的共鸣。因此，教师期望效应具有调节师生之 间关系的作用。 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 3 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 再次，教师期望效应具有转化作用。教师期望需要教师关注、尊重、理解并相信每一 位学生。这就要求教师转变以往教育观念，接受新的教育理念，从而使教师在教学过程中 发挥更大的作用。 最后，教师期望效应具有支援性作用。学生在探索知识的过程中，难免会遇到这样那 样的困难，表现出苦闷和急躁，对学习丧失信心，在这种情况下，教师需要给予学生以心 理支援，帮助学生走出困境。 在实际教学应用中，教师切不可对学生期望

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