语文:第1课《诗两首》课件(人教新课标九年级下).ppt
28页1、艾 青,我爱这土地,【艾青】(19101996) 现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不,久被捕,在狱中写了不少诗,其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。,【艾青】(19101996) 现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不,久被捕,在狱中写了不少诗,其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。,写作背景,我爱这土地写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗
2、意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。,一九三七年七月 抗日战争爆发,我爱这土地,艾青,假如/我是/一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨/所打击着的土地, 这永远汹涌着/我们的悲愤的河流, 这/无止息地吹刮着的/激怒的风, 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了, 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 为什么/我的眼里常含/泪水? 因为我/对这土地/爱得/深沉 1938年11月17日,品味、鉴赏,1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写?这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意象到底象征着什么?,土地,河流,风,黎明,遭践踏的国土,满腔的悲愤,愤怒的反抗,光明的未来,明确,诗中的意象包含的象征意义,2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵 了他怎样的思想感情?,诗人对土地、河流、风和黎明的描写,形象 地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤 以及对光明的向往和希冀。,3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?你怎样理解下面这两句诗?,“假如我是一只鸟,我
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