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北师大版一年级上册数学《3.7 可爱的企鹅》教学课件

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卖家[上传人]：思**

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5 金贝

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常见问题

1、第3单元加与减（一）,7 可爱的企鹅,学习目标,2.培养学生初步观察能力和语言表达能力。,1.创设情境，激发学生学习数学的兴趣。,3.通过“看图列式”，使学生学会应用数量关系分析，加深对加减法意义的理解。,一共有多少只？,一共有多少只？,想：前面有3只，后面有5只，一共,5,3,8,一共有多少只？,8,2,6,8,2,6,典题精讲,1.一共有多少支铅笔？,解题思路：,把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。,7,1,8,典题精讲,1.一共有多少支铅笔？,典题精讲,2.还剩下几支香蕉？,解题思路：,9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求还剩下多少只，用减法计算。,9,-,1,=,8,典题精讲,解答：,看图列式计算。,易错提醒,8+1=9,错误解答,错解分析：,原本有9个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩下几个，用减法。,易错提醒,看图列式计算。,易错提醒,8+1=9,错误解答,9-1=8,正确解答,1.列式计算。,提示：仔细观察，它们有什么相同和不同。,1.列式计算。,6,2,8,8,5,3,2.说一说。,提示：用减法，表示求剩下的。,3.房子里有几只？,提示：用总数减掉外面的就是房子

2、里有几只。,3.房子里有几只？,7,5,2,4.算一算。,提示：要注意计算的准确。,5.猜一猜。,学以致用,提示：9个减掉外面的8个，剩下的就是盖住的。,5.猜一猜。,学以致用,98=7,课堂小结,2. 已知总数，求盖住几个，就是用总数减去剩下的。,1.求“一共有多少？”用加法计算。,谢谢指导,质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,

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