五年级上册美术教案-第17课 梦中的远航|苏少版 (2)
3页1、 梦中的远航一、教材分析:本节课是属于“造型表现”领域的一个内容,是“船”系列单元最后一课,要求学生从平面绘制的船到制作立体的船,进而想象乘船远航的情景,插上想象的翅膀,进行丰富的联想。在此基础上引导学生运用美术的语言,大胆地运用夸张、拟人等手法描绘出梦中远航的情形,培养他们独特的艺术感觉,让他们自由地表达和抒发情感,创造性地表现出自己的梦想。二、教学目标:(1)认知目标:通过想象让学生真正走进自己的内心世界,感受人类对大海及想要了解探索未知世界的渴望。(2)操作目标:引导学生用美术语言表达自己的乘船远航的美好梦想,并选择喜爱的绘画工具及方法来表现。(3)情感目标:激发学生热爱生活、热爱科学的情感。三、教学重、难点:教学重点:能大胆奇特地想象和创造,用自己喜欢的形式表现出梦中的远航的情形。教学难点:让学生在“梦”的感觉中进行联想和体验梦境,并通过美术语言将之表现得更富有艺术美感。四、教学学具:教师准备:电脑课件、不同类别船的几个绘画作品等。学生准备:绘画工具、作业纸等。五、教学过程:1、导入新课:(1)考考大家,是否认识老师带来的这几艘船?你还知道其他的船吗?(教师将船的造型贴上黑板,
2、为船的造型作业表现打好伏笔。)(2)如果老师让每位同学为自己选择一艘船我们一起去远航,你会选哪一艘呢?(教师黑板板书:远航)(3)假如同学们桌上的那张纸就是一片海,你能将你选中的船用你的勾线笔快速而勇敢地“请”到你这片“海”里去吗?一起来尝试一下,注意:老师给你的时间是有限的哦!(学生首次作业) (4)学生画完船,教师作简单点评,重点看学生是否抓住船的造型特征、构图大小及位置。(5)现在,同学们已经拥有了属于自己的船,那就我们一起去“梦中远航”吧!(板书添加“梦中的”三个字,揭题:梦中的远航)2、展开新课:(1)设立情境,一起远航:请大家轻轻地闭上自己的眼睛,现在我们已经登上了自己的船,站在了甲板上,听!那是什么声音?(屏幕播放大海的声音),那是大海在歌唱,海风拂过我们的脸庞,吹起了我们的发丝,我们极目远眺,咦!你看到了什么?如果你看到了,请慢慢地睁开眼睛,举手告诉老师。(学生答),你还可能会看到什么?也许你看到了海面上波涛滚滚、鸥鸟飞翔、落日余晖、甚至是鱼跃浪花(教师屏幕进行相应的图片展示)。(2)和凡尔纳一样做远航的幻想达人:同学们,可是,这些美丽的画面其实都是生活中真实可见的景象
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