(最新)小学班干部的培养
4页1、第 1 页 共 4 页 20 20 = 400 小学班干部的培养 自 2003 年工作以来,我一直担任班主任工作, 至今已经有七年了。 从工作实践和经验理 论中,自己觉得对班干部培养方面有了自己的认 识。下面谈谈我对班干部培养的看法: 一、班干部的作用与选拔很重要 俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。班干部是班集体的核心, 是班主任进行班级管理工作的得力助手,班干部的作用就不言而喻 了。很多事情都可以放心交给班干部去做,自己不会忙的焦头烂额。 充分发挥他们在班级中的作用,将会带动全班同学和班集体不断前 进。 对刚接手新的班集体,班主任需用敏锐眼光尽快选出班干部,使 班级尽快走上正常的轨道。 在选班干部时 , 我充分体现民主 , 这样做是 为了让同学们对自己推选出的班干部更具信心。让竞选班干部的学生 准备一份“假如我是班干部”的演讲稿,利用他们精彩的演讲与实际 行动来打动同学们, 从而选出班干部。 演讲既能展示学生语言表达能 力,又能使他们增强自信心。还有通过这种带有竞争性的选拔上岗, 使当上班干部的同学感到自豪,并在今后的班级管理工作中, 珍惜来 之不易的荣誉, 树立强烈的责任心。 对
2、学生今后步入竞争激烈的社会 也大有帮助。 二、精心培养,教给方法是关键。 学生毕竟是学生, 经验相对不足, 为了使他们能更好地发挥班干 部的作用,我首先教一些方法给他们。如:分析情况,确定工作目 第 2 页 共 4 页 20 20 = 400 标。从班级实际出发,搞好宣传工作,形成正确舆论的方法。动 员、组织学生参加大型活动的方法。与同学交谈,耐心做思想工作 的方法。如发生矛盾,可采取当面交谈或书信谈心的方式,沟通思 想,消除误会,化解矛盾,避免公开冲突的方法。只有这样他们工作 起来才更加游刃有余。 在我所教班级中对大队长郭建鑫的培养就是一个典型的例子。有 一天,他跑来对我说班级举办的活动同学们反应冷淡,缺乏热情。班 上搞以“孝敬父母长辈” 为主题班会,但表示要参加的同学寥寥无几, 最后只能推迟。 后来我问其他班干部为什么参加的人少,其他班干部 说是他的工作方式令很多人无法接受,他的工作方法多是命令式的, 很多学生都不太接受这种方式。 我教这个班干部用这样一种方法去试 一试:首先讲出这次班会的节目设想如何丰富多彩、如何具有意义, 以及整个班会的安排等等, 将同学们的胃口先吊起来, 提高
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