2010年高三历史课件
30页1、2010年高三历史 古希腊的先哲 复习,【课程标准】 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。,【学习要求】,1简述柏拉图生平事迹:受教苏格拉底、创办学园和著作理想国。 2简述亚里士多德的生平事迹:师从柏拉图、教育亚历山大和在雅典讲学。 3了解柏拉图和亚里士多德追求真理的不懈探索精神。 4认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。,【知识结构】,一、柏拉图 1、生平事迹 2、柏拉图的思想 3、柏拉图学院 4、柏拉图思想对世界思想文化的贡献 二、亚里士多德 1、生平事迹 2、亚里士多德的思想及成就 3、亚里士多德对世界思想文化的贡献,【基础知识回顾】,一、柏拉图,(一)柏拉图的生平,1、出身名门 2、追随名师:苏格拉底 3、游历四方:西亚、北非、南欧 4、创办学校:387BC,阿卡德米学院,(二)柏拉图的思想理念论和理想国,1、理念论(哲学思想),世界由理性世界和感性世界构成,理性世界真实,感性世界虚幻。 把感性世界和理性世界对立起来,理念先于物质, 知识是先天的,学习即回忆。 评价:是唯心主义哲学。第一次阐述了人的理
2、性对于事物有触动作用,强调发挥人的主观能动性,有积极作用。,2、理想国(政治思想),代表作:国家篇(或理想国) A 成员及职责:护国者执政,“智慧之德”,卫国者军队 ,“勇敢之德”,生产者生产,“节制之德” B 国家统治者哲学王 C 目标:正义与幸福,和谐与效率。 D 评价: 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端,建立和谐稳定的社会; 理想国终成乌托邦。,(三)柏拉图学园阿卡德米学园, 目的:为了培养理想国的统治者哲学王 情况:欧洲历史上第一所综合性学校 教育宗旨:知识传授;学术研究;政治咨询; 培养人才 学生来源:具有初级数理知识;上层社会;男女平等 开设课程:算、几、天 教学方法:对话形式,自由讨论 教学理念:全面、和谐、发展 影响: 生命中的转折点,传播政治理想,培养众多人才; 欧洲文化史上大事件,为后来欧洲文教、科技、哲学等发展奠定基础。,(四)柏拉图思想对世界思想文化的贡献 (摘自高中教学“史论共享”),他的哲学著作是西方文化奠基性文献,在后世哲学家与神学家的著作中,几乎都可以看到柏拉图思想的影子。 人们可能赞同他的思想,也可能反对他的思想,但无法忽视他的思想的存在。 只要研究
3、思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史,柏拉图就是无法回避的人物。,二、亚里士多德,(一)亚里士多德的生平,1、刻苦求学广泛的文化知识 2、广泛研究百科全书式的学者 3、从教著书吕克昂学院、著作,集大成者,(二)亚里士多德的思想及成就,1、哲学,继承又突破了柏拉图的思想。 肯定客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,产生于对外界事物的感觉。 这一观点使他“接近了唯物主义”,但不彻底,常动摇于唯物和唯心主义之间。,2、自然科学领域:(生物、物理) 3、逻辑学领域:三段论 4、伦理学领域: 中庸之道比较孔、亚“中庸”异同 剖析人的本质理性 5、政治领域: 维护奴隶主阶级利益; 但又宽厚仁慈,(三)亚里士多德对世界思想文化的贡献(摘自高中教学“史论共享”),亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的,其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源; 他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威;他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇;在政治领域里,他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。 马克思称他是古代最伟大的思想家,恩格斯称他是古代最博学的人物,黑格尔则称他是“人类的导师”。,【重难点突
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