北师大版三年级语文下册《大禹治水》ppt执教课件
17页北师大版 三年级语文 下册 第十单元 奉献,大禹治水,大王一小 张帅波,1.能正确、流利、有感情地朗读课文,学会本课的生字词。2.理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。,学习目标,大禹治水 纪念碑,婚 禹 塌 牲 叮 棍 仅 荣,ch gn rng li d b gng zh 畜 鲧 壤 垒 堤 坝 冈 拄,hn y t shng dng gn jn rng,重点字词,这篇课文主要写的是谁? 写了大禹的什么事?,初读课文思考讨论:,学习课文第1自然段: 1.讨论:(1)这一自然段主要告诉我们什么?(2)从哪儿看出洪水很凶猛?,2.全班齐读。 要用急切的语气读出洪水凶猛的态势,其中“淹没”“冲毁”“四处逃荒”要重读。,齐读课文第2自然段。,思考:从这段话中可以看出禹的父亲是个怎样的人?,大禹是怎样治水的呢?你觉得大禹是个怎样的人?从哪里可以看出?,自学3、4自然段,画出让你感动的句子,说明理由。四人小组交流。,研读句子,学习交流:,“禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。” “晚上,他常常睡在草丘山冈,.拄着棍子走路。”,研读第4自然段: (1)自由朗读,谈谈自己的体会。 (2)找出本自然段表示数量的词,体会大禹是一个怎样的人?,禹在治水十年,曾经三次路过家门,却顾不得进去看一看。,读了课文你有什么感受?,发挥想象思考:,大禹真辛苦,真伟大,不愧是大英雄。,学习第5自然段。,发挥想象思考,读了课文你有什么感受?,大禹是一位为民造福的英雄,他为老百姓制服了洪水,他公而忘私的精神受到百姓的赞颂。,课堂检测一,为了治水,禹三十岁( )结婚,在家( )住了四天,( )告别妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,( )顾不得进去看一看。1、按原文填空。 2、假如你是和大禹一起治水的人,当大禹路过自己的家门时候,你会对他说:“ ”。 3、你想向大禹学习什么?,课堂检测二,大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”?,因为他很聪明,采取了正确的治水方法,变堵为引导。他不怕困难,艰苦奋斗。为了实现治水目标,舍小家顾大家,一心扑在工作上,治水取得了成功,所以人们世世代代敬仰和爱戴他。,再见!,
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