新部编版六年级语文上册6、《狼牙山五壮士》教学课件(两课时)
40页1、,语文六年级上册(部编版),两课时,第 一 课时,狼牙山,学习要求,1.自由朗读课文,借助拼音读准字音,扫清生字障碍,把课文读通顺。 2.掌握字形,规范书写,注重积累。 3.联系上下文或查字典、词典理解词语。 4.标出自然段序号,把不理解的语句标出来,与大家讨论。,汇报交流自学成果,副班长,日寇,手榴弹,抡,全神贯注,棋盘陀,悬崖,沸腾,山涧,雹子,屹立,喜悦,不屈,理解词语含义,悬崖:高而陡的山崖。 崎岖:本文指山路不平。 山涧:山间的小水流。 屹立:像山峰一样高耸而稳固的立着。常用来比喻人的意志坚定而不可动摇。 居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利地形。,斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 惊天动地:惊动了天地。形容某个事件的声势或者意义极大。 全神贯注:全部精力集中在一点上。形容注意力高度集中。,细读课文,整体感知。,思考:1.这篇文章写了几件事?是什么事? 2.这件事是按什么顺序写的? 3.本文的题目叫狼牙山五壮士,文章中哪几段是直接写五壮士的? 4.文章中哪些部分是写五壮士和敌人面对面斗争的?,思考:根据刚才的分析,想一想课文分为几个部分及每部分的意思,用简要的
2、语言说一说。,第一部分(第1 自然段):七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。,第二部分(第2 自然段):五位战士诱敌上山,痛击敌人。,第三部分(第3自然段):五位战士决定把敌人引上绝路。,第四部分(第4、5 自然段):五位战士把敌人引上狼牙山顶峰,英勇歼敌。,第五部分(第69 自然段):五位战士英勇壮烈的跳下悬崖。,练习:请同学们根据课文记叙的顺序概括小标题,完成填空。,接受任务( )( )( )英勇跳崖,请同学们分部分朗读课文,谈一谈你被哪部分内容所感动,有感情的朗读令自己感动的内容。,作业,1.有感情的朗读全文。 2.画出文中的新学词语,写在摘抄本上,积累词语。,语文六年级上册(部编版),第二单元 6 狼牙山五壮士 第二课时,为什么把他们叫作“五壮士”?,自由读全文,复习回顾:说一说每段主要讲的是什么?看还有什么不懂的问题?,整体感知:从哪些词句中可以看出他们是五壮士?,小组学习提示: 1.读一读学习的内容。 2.抓词句,谈一谈五壮士的“壮”表现在哪儿。 3.有感情地读一读这些句子。,全班交流,第3自然段:,读完第3自然段,说说你体会到了什么。,为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,第4自然段:,为什么用石头砸?,请模仿“石头像雹子一样,带着带着”写一句话。,五壮士胜利完成任务之后,带着( ),带着( ),昂首挺胸,相继跳崖。,第5、6自然段:,1.五壮士为什么跳崖? 2.五壮士跳崖时候的心情是怎么样的?,为什么说五壮士的口号声是“英雄的中国人坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河”?,第79自然段:,小组交流:学完这篇文章,你有什么收获?,作业,1.学会有感情地朗诵全文。 2.将英雄故事讲给家人或者 朋友听 。,再见!,
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