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部编版小学六年级语文毕业模拟试卷(三)

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常见问题

1、部编版小学六年级语文毕业模拟试卷（三）班级：姓名：得分：一、看拼音，写词语，把这段话补充完整。（9分）小时候看乡戏的情景让我mn j（）于心。每每听到 yur qn cu（）的锣鼓声，我们便hun h qu yu（），p b j di（）地j j（）到场地上去。为了一个好的位子，我们甚至kn ki（）地拿出自己喜爱的b li（）球来交换，为的就是能清楚地一睹那chn p（）的形象，听到那kui zh rn ku（）的声音。二、词语天地。（13分）1.把下列词语补充完整。（4分）（）大精深声嘶力（）（）虚而入银（）素裹顾名思（）胆（）心惊匪（）所思（）有成效2.填上表示“看”的词语。（2分）（）山下（）病人（）盆景（）远方3.对对子。（2分）青丝对（）金秋对（）华夏对（）莺歌对（）4.按要求写成语。（5分）（1）来自历史故事的成语：（2）带有“春”字的成语：（3）意思相近的两组成语：与；与三、句子练习。（16分）1.把句子写完整、写具体。（4分）A嫦娥不但美丽善良，。B爷爷，说：“孩子，读书

2、要用心呀！”C今天真冷，。2秋天来了，树叶从树上飘落下来。（用比喻或拟人的方法写具体。）（1分） 3在括号内填上合适的关联词语。（2分）A（）多忙，老师（）耐心地解答我们提出的问题。B（）老师很忙，（）他还是耐心地解答我们提出的问题。4修改下面一段话。（6分）太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。5小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （3分）（1）你听出了刘阿姨说话的意思是：_ 。（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：。四、美文再现。（13分）1孔子游春中，孔子说水“好像有德行”，是因为水；说水“好像有情义”，是因为水；说水“好像有志向”，是因为水。2本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质激励着我们前进。我想对

3、说：“ ”3.在我国古诗文中有不少“送别诗”。你听，孟浩然在低吟“ ， ”，王勃在轻诉“ ，。”我还知道这句送别诗：，。4.能让我们明白“实践出真知”这个道理的诗句是，五、精读感悟。（19分）（一）太阳花（8分）我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似（s sh）乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄（b bo）薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为(wi wi)它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。 1.选择合适的音节。（1.5分）2.短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。（1.5分）3.短文的开头和结尾的关系是。（1分）4.作者为什么喜欢太阳花？（ 2分） 5.简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。（

4、2分）（二）父亲（11分）1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比

5、准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1联系上下文解释下列词语。（2分）不为人知：_ 洞穿：_ 2这是个十分感人的故事。用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指；说“这”是“奇迹”的原因是。（2分）（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。_(2分)（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜,父亲为什么这样说?_(2分)3我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（3分）_ _ _ 六、习作表达。（30分）对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头请你以校园里的_ 为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于500字。

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