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新部编版六年级语文上册22、《月光曲》教学课件(两课时)

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  • 卖家[上传人]:味道
  • 文档编号:140939298
  • 上传时间:2020-08-03
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    • 1、22 月光曲,部编版 语文 六年级 上册,两课时,欣赏乐曲 月光曲,第一课时,贝多芬,读写字词, 熟悉内容,入场券,微波粼粼,恬静,读一读,认清字形:,上下结构:莱、茵、盲,左右结构:谱、纯、键、缕、陶,细读课文, 理清脉络,思考: 本文可以划分为几个部分?按照事情的起因、经过和结果,又能怎样划分呢?,本文可以划分为两部分: 第一部分(1):总起介绍贝多芬,点名题意。 第二部分(210):详细介绍了贝多芬谱写月光曲的经过。,按照起因、经过、结果,第二部分可以分为三层: 第一层(2):讲述贝多芬散步时听到一所茅屋里传出钢琴声。 第二层(39):讲贝多芬为盲姑娘弹了一曲以后又即兴创造作并弹奏了月光曲 第三层(10):讲贝多芬花了一夜时间把曲子记录下来。,朗读课文,思考: 想一想月光曲是在怎样的情境中创作出来的,乐曲表现的是怎样一番景象。请同学们用心感悟,画出不懂的地方,及时提问。,作业,1.有感情地朗读全文。 2.把月光曲的故事讲给 爸爸妈妈听。,第七单元 22 月光曲 第二课时,复习回顾, 朗读课文,问题探究: 1.是什么激发贝多芬即兴创作了这首传世之作。 2.这中间又有着怎样令人感动的

      2、故事。,小组合作, 交流讨论。,自由朗读课文: 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。,思考: (1)这段文字有没有描写月光曲的节奏和旋律?它写了什么? (2)读读文中直接描写月亮和大海的句子,看看它们是怎样变化的。你有什么体会?,“他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。” (月亮升起,海面平静) “月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。” (月亮升高,穿过微云) “忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。” (月光照耀,风起浪涌),思考: (

      3、3)这样美丽的景象是兄妹两人真实看到的吗? (4)为什么听着贝多芬弹奏的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽的景象?,自由朗读课文: 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。,小组交流: 想象一下,这么贫苦的家庭,这么酷爱音乐的姑娘,弹奏的正是他的作品,贝多芬会怎么想呢?,自由朗读课文: 贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”,小组交流: 猜想贝多芬听了兄妹俩的对话,心里又会怎样想呢?,自由朗读课文: 茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。 当贝多芬看到这一切时,同情心油然而生。,自由朗读课文: 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” 贝多芬没有回答,他问盲姑娘“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”,小组交流: 当盲姑娘听出是贝多芬亲自弹奏时,她梦寐以求的愿望终于实现了,她的心情会怎样呢?,自由朗读课文: 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。 品味情景:请同学们体会音乐之美。,“茅屋里的一切好像披上了银纱”,给人以美的感受,这美盖过了茅屋里的贫困和凄凉。 “贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩”,周围的环境是那么静,那么美;兄妹俩又是那么淳朴,那么可爱。贝多芬触景生情,激发了创作的激情,“借着清幽的月光”,“按起了琴键”,弹出来月光曲。,小结: 月光曲的内容正是贝多芬感情的抒发,月亮和大海的变化正反应着贝多芬心情的变化:平静波澜风起浪涌。,欣赏月光曲,作业,1.有感情地朗诵全文。 2.课后欣赏贝多芬的其他作品 。,再见!,

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