高中语文 动物游戏之谜教案(3) 新人教版必修3.doc
3页1、13 动物游戏之谜教学目标一、知识教育目标1理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。二、能力培养目标1巧妙生动的说明文写作方法。2注意将科学与生活联系起来,增加科普文学习的乐趣。三、德育渗透目标1培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。2领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。重点、难点及解决办法1学习本文准确全面的语言特点,引导学生分清层次结构,探求描写和说明的有机结合点,以此为切入点,体会二者结合之妙处。2知识教学点是本文的学习重点。学生活动设计1阅读分析全文结构。2学习本文准确全面的语言特点。课时安排1课时教学步骤一、导入新课人类社会越来越现代化,新科学技术日新月异,令人目不暇接,称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过。由此而来的是生活的快节奏,学习和工作的竞争也越来越激烈。这种竞争一直波及到了儿童,加之中国几千年来形成的望子成龙的传统观念,使作父母的把一切希望都寄托在孩子身上,实现自己未能实现的理想。祖孙三代4、2、1的局面,使12只眼睛都盯在了孩子身上,真是走路怕摔着,吃饭怕噎着,干活怕累着,要
2、星星不敢摘月亮,要吃什么跑遍全城也要买来。这种过分保护、溺爱及过早地灌输知识会得到什么结果呢?乐观者说孩子越来越聪明,越来越早熟,将来能更好适应现代化的要求;悲观者则认为豆芽菜式的孩子将来经不起风浪,小皇帝太多了很难凝聚成统一力量,将来谁去当兵,谁去干那些艰苦创业性工作。对孩子本身来说,是幸福还是在此不想多发议论,还是让我们来看看动物世界的孩子们吧,也许会得到某种启迪。(板书)动物游戏之谜二、明确目标1理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2学习本文准确全面的语言特点。三、整体感知文章的基本结构科学研究的思维过程一般是:提出问题分析问题解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总分总”,先总结归纳,然后分项述说,最后再总结归纳;在内容上,先提出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要进行游戏?然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结。科学思维过程:提出问题分析问题解决问题形式:总分总内容:演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说四、重点、难点的学习与目标完成过程1【提问】本文的语文有什么特点?【明确】科普文章的语言,很
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