幼儿园小班教学计划(20200625182521).pdf
2页1、黄土坡幼儿园2013.3.6 幼儿园小班教学计划 一、班况分析: 本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活, 初步建立 了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具, 将物品物归原处。 喜爱参加户外 体育运动, 许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。 但与 此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性 强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利 害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部 分家长比较重视早期启蒙教育, 经常带幼儿外出增长知识, 个别幼儿已在家进行 早期阅读, 有一定的可塑性。 但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐 心的做好家长工作。 二、班级工作总目标: 认真学习新纲要,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培养幼儿 初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识, 引导幼儿活泼, 愉快地 在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。 注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性, 切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标: (
2、一)健康: 1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯。 3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。 5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动。 6、初步建立体育活动的规则意识。 7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗。 (二)语言: 1、能听懂普通话,并学说普通话。 2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。 3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演。 4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 (三)科学: 1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲 2、发展初步观察能力:充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感 知经常接触接近的事物,丰富生活经验 3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。 4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力。 4、喜欢摆弄、
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