《第一朵杏花》
32页1、.,2 第一朵杏花,.,竺可桢是毕生为国“求是”的气象事业和物候学的开拓者.他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等,对地理学和自然科学史都有深刻的研究。他一生在气象学、气候学、地理学、物候学、自然科学史等方面的造诣很深,而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的.他坚持带头进行科普工作,撰写科普讲稿、书籍约160余篇。,.,自读课文,自读要求: (1)借助拼音读准田字格中的生字,利用熟字自学生字和书写方法。 (2)读通课文,不掉字,漏字,读错字。 (3)课文写了竺可桢几次看杏花的情景?分别是什么时间? (4)按时间先后顺序,本文应该如何分段?,.,自读课文,认读生字词 一株 泛出红晕 仰望 吹皱 曾经 精确 估计 掌握,曾 曾经 兴 兴奋 曾母暗沙 兴冲冲,.,你觉得竺可桢爷爷取得成功的主要原因是什么?迅速浏览课文,找出答案来。,.,竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用大概、也许这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。,.,竺可桢爷爷曾不止一次
2、地说过:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用大概、也许这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。,.,这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。,.,竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿,.,这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。,.,这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。,.,“是啊,杏花开了。”说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开放的吗?”,.,“是啊,杏花开了。”说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开放
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