KYT活动介绍
43页1、KYT活动介绍,生产作业班组灾害活动,背景 什么是KYT 如何做 注意的问题,摘 要:,不安全行为 不安全状态,吓一跳 冒冷汗,未遂事故 轻微受伤,轻伤,死亡,重伤,事件,事故,首先,事故是怎么形成的,危险,但是,综合看:事故事件危险之间存在怎样的关联呢,一.背景,单独看一起事故,事故链的构成要素之间:前后是有因果关系的,危险事件事故构成了“事故链”:事故会不会发生,完全取决于致害物是否接触和接触后的伤害程度。所以,从本质上看,事故就是一种“随机事件”(事件),它发生于人物轨迹意外交叉的“时空”。),致害物,不安全行为 1000000 不安全状态,Heinrich统计 了55万起灾害 事件,每330起同类事件中,29件,1件,轻伤害,300件 未产生伤害,死亡、重伤害,海因法则: 事故三角形 300:29:1,一.背景Why,KIKEN 有可能成为劳动灾害或事故的原因,以及不安全行为和不安全状态。,Accident 事故,Hidden Defects 潜在的问题,A accident is just the tip of the iceberg! 事故只是冰山的一个小尖,引伸,而人们往
2、往看到的只是露在水面上的事故危害,并没有意识到隐藏于下面的大量危险的存在,100 -1= 0,任何一件事情,如果客观存在着发生某种事故的可能性,不管这个可能性有多小,如果重复去做时,事故总会在某一时刻发生。,墨菲定律,在安全生产中,有些小的隐患和违章在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是会发生事故的。侥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。,的关系,因此,只有:控制了人的不安全行为 物的不安全状态 才能最终有效地减少和防范事故!,培养懂安全的人,在行为上防止伤害/保证安全的设备,在物上防止伤害,是安全管理者监督者的重要课题,危险(Kiken) 不安全的状态,预知(Yochi) 预先掌握,训练(Training) 训练有素,KYT,1.释义全称危险预知活动,是针对生产特点和作业全过程,以危险因素为对象,以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动,它是一种群众性的“自主管理”活动,目的是控制作业过程中的危险,预测和预防可能出现的事故。,2.起源于日本住友金属工业公司的工厂,后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”,1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广
3、,形成技术方法,在NISSAN等众多日本企业获得了广泛运用,被誉为“O灾害”的支柱。,二.什么是KYT,活动目的提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力 活动对象潜在的危险行为或危险因素 活动单元班组或作业小组,3.KYT活动导向:,活动原则 :“O事故灾害” “事先行动” “全员参与”,4.要点通过小集团活动,解决问题的四步循环:,三.怎么做,KYT基础训练,KYT定期训练,作业前KY,1.实施方式:,推进方法:,选定图片或以工作中的某个情景,领导介绍内容,大家分析,导入,排队报号相互问候健康确认,1R,2R,3R,4R,存在什么样的潜在危险因素(掌握现状),哪种危险是最主要的(追求根本),如果是你怎么做(找出对策),我们是这样做的(设定目标),评价,定期对行动目标执行情况进行评价!,2.基本方法:,最好结合大家熟悉的或 岗位的危险源为对象,10,19,18,17,16,14,11,回答例 钩子上没有防脱落手段 吊东西时不平衡 未戴安全帽 没看后面 边说话边操作 没盖好 东西散乱 窗户破了 在工作现场跑动 10没系安全帯 11没有安全护栏 12動部位没有盖 13缺少传送
4、带 14堆积的货物超过了标识线的高度 15链条脱落 16部件快要从桌子上掉落下来 17电缆线缠住了 18火星沾在桌子上 19没有安全眼鏡和安全面具 20东西未加固定手段 21一只手开车,20,21,15,13,12,适用于基础训练和教育新员工称之为KYT基础培训。,场景一:,简单的危险识别,驾驶叉车的A员工,由于出库过迟,急于要将材料搬出 在路线一边的B员工正作业未注意来车,情景二:,题目:叉车作业,1R: 有什么潜在危险?,1. 因物品堆放过高,会挡住视线造成车祸,2. 因未戴安全帽,会被部品砸伤,3. 因车子速度快,会刹不住车而撞到人,4. 因在走道上作业,会被车撞到,5. 因载物过高,未倒退行驶,会撞到人及物.,6. 因料架未堆放好,会造成物品掉落伤人,3R:树立对策(假如是你该怎么办?),小组行动目标:,装设报警器及高度标识,好!,重点确认事项:,勿超高、超速,好!,天天零灾害,好!,4R我 们 要 这 么 做,危险!,危险!,危险!,NISSAN,某员工跨过了人字梯,使用电钻在金属棚架側面(从左至右)按照顺序每隔 30cm钻孔,情景三:,XX车间XX班组,保全人员,X天X时,
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