改善学校后勤设施要求.ppt

1、,第一部分 学校后勤设施设备的现状及制定相关标准的依据 （一）目前学校后勤设施设备的基本现状 （二）制定后勤设施设备基本标准的依据 1、制定标准的参考依据 2、经费测算的参考依据,第二部分 后勤设施设备标准的主要内容及解读 （一）设施设备项目确定的依据 （二）设施设备的主要内容,第三部分 实施过程中需要重点解决的几个问题 （一）牢固树立保基本、促安全的工作理念 （二）重视解决学校食堂科学规划、功能分区问题 （三）重点抓好食堂安全卫生设施设备问题 （四）统筹解决学生宿舍设施设备单一问题 （五）因地制宜解决好学生饮水、洗浴等问题 （六）确保后勤设施设备安全使用,目 录,学校后勤设施设备的现状及制定相关标准的依据,第一部分,（一）目前学校后勤设施设备的基本现状 学校后勤设施设备涉及到学生在校期间的食宿、饮水、洗浴、如厕等方面，是学校后勤工作的重要载体，事关学生的安全卫生、快乐生活和健康成长。近年来，我省义务教育阶段寄宿制学校和寄宿学生逐年增加，学校后勤设施设备不足等问题和矛盾日益显现。学校后勤设施设备的建设，愈来愈成为教育教学管理中的一项重要任务，成为学生家长和全社会关注的焦点，成为保障学生

2、生命安全、健康成长的重要基础。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,近年来，国家相继组织实施了“中西部农村初中校舍建设工程”、“义务教育标准化学校建设工程”、“农村义务教育薄弱学校改造计划”等建设和改造项目，极大地改善了学校食堂、宿舍等生活设施条件。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,但是由于我省各地经济及自然条件的差异，中小学生活设施基础薄弱，目前我省学校后勤设施设备方面还存在许多问题，突出表现在：,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一是学校后勤设施设备配备不全、整体水平不高。 据近两年省后勤办对18个县市180所农村寄宿制学校食堂调查情况看,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,二是区域间、校际间后勤设施设备条件不平衡。 部分教育行政部门和校长重视学校教学楼、实

3、验室等建设，对学校后勤生活设施设备的建设和管理缺乏足够的重视，缺乏有针对性的措施，导致城乡之间、校际间的生活设施建设不平衡，后勤生活设施明显滞后于学校其它教学设施，后勤设施设备欠账较多，生活设施的简陋与漂亮的教学楼、实验楼、图书馆形成鲜明的反差。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,三是相当数量的寄宿学校学生饮水、洗浴等设施普遍缺乏。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,根据我们2012年对全省农村寄宿制学校学生饮水和洗浴现状的问卷调查发现,（二）制定后勤设施设备基本标准的依据 1、制定标准的参考依据 由于目前我国对学校后勤设施设备的标准目前还没有一个系统完备的指标系统，我们在制定后勤设施设备标准的过程中，把握了以下五个基本原则。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一是以确保安全为底线。 食堂设施设备的有关要求，主要依据国家有关法律法规。,中华人民共和国食品安全法 第二十七条 （食品

4、生产经营应当符合食品安全标准），要求“具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施”。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,要求：食堂的设施设备布局应当合理，应有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所；消毒后的餐饮具必须贮存在餐饮具专用保洁柜内备用；已消毒和未消毒的餐饮具应分开存放，并在餐饮具贮存柜上有明显标记。餐饮具保洁柜应当定期清洗、保持洁净；食堂应当有用耐磨损、易清洗的无毒材料制造或建成的餐饮具专用洗刷、消毒池等清洗设施设备。采用化学消毒的，必须具备2个以上的水池，并不得与清洗蔬菜、肉类等的设施设备混用。,学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定 （教育部卫生部令 2002年第14号）,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,对集体供餐场所提出了要求，如：库房内应设置足够数量的存放架，其结构及位置应能使贮存的食品和物品距离墙壁、地面均在10cm以上；冷冻（藏）库应设可正确指示库内温度的温度计，宜设

5、外显式温度（指示）计等。,餐饮服务食品安全操作规范 (国食药监食2011395号),生活饮用水卫生标准 （GB5749-2006）,寄宿制学校应建有与寄宿学生规模相适应的浴室和更衣室，浴室和更衣室应安装换气设备，防止缺氧和一氧化碳中毒事故发生。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,“要努力创造条件，使学校食堂、餐厅、宿舍、澡堂、厕所等生活设施基本配套，满足师生学习生活需求”,二是以相关政策规定和要求为引领。 近年来，为加强对学校后勤的管理，我省先后出台多个文件，对学校后勤设施设备建设、管理提出了一些政策要求。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,对食堂的布局、餐厅、加工操作间、备餐间、辅助用房、炊事机械与设备、消毒、就餐微机系统等提出明确要求,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,“十有”即： 有符合学生集体用餐管理规定要求的食堂； 有与就餐学生规模相配套的餐厅； 有与寄宿学生规模相适应的宿舍和床铺； 有符合饮用标准的水源和供水设施； 有水冲式卫生厕所及粪便无害化处理设施； 有洗漱间和洗澡堂； 有晒衣晒被场地及停车棚； 有围墙、值班室和消防

6、防盗设施； 有为学生日常学习生活提供方便的消费服务网点； 有改善寄宿制学生生活的蔬菜副食生产供应基地,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,“八配套”即： 食堂与餐厅配套； 餐厅与餐桌凳及消毒设备配套； 宿舍与床铺、管理间及洗漱间配套； 锅炉房与洗澡堂热水供应配套； 厕所与沼气池和污水净化处理配套； 洗衣间与晾晒场地配套； 学生劳动实践与蔬菜副食生产供应基地建设配套； 校园道路硬化与绿化美化配套。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,三是以满足当前着眼未来的实际需求为导向。 我们在前期制定后勤设施设备标准的过程中，实地考察了偏远农村、中心城市和平原地区的一批寄宿制学校。其中考察的食堂有食品监管部门确定的A 级食堂2所，B 级食堂5所，C级食堂13所，汇总20所食堂的基本设施设备后，请省食品监管部门的专家进行了遴选，最后按学校学生就餐规模，确定12个基本项，在此基础上，依次递增。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,四是以兼顾实用实效和管长久为准则。 饮水和洗浴设备标准的制定，主要考虑到该项目目前是我省寄宿制学校的一个薄弱环节，我们既考虑到节

7、俭实用，更加注重的是管长远、重质量，增大性价比。因此，我们选择的饮水和洗浴系统，是产品的系统总成，而不是几个产品的拼凑，主要考虑降低后期的维护成本。不同规模的学校，产品规格一样，只是在单品数量上，根据需求确定。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,五是以强化使用效益和多办实事为出发点。 在选定学生宿舍的设施设备过程中，我们既考虑满足寄宿学生一人一铺的保底需求，同时，为了体现节俭，强化使用效益的原则，我们考虑了学生就寝的实际需求，按照储物柜一人一个，洗用具摆放架和鞋架一室一套的标准添置；考虑到寄宿学生错峰就餐的实际，食堂的餐桌椅，按照学生就餐人数的50%配置。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,2、经费测算的参考依据 在确保产品质量的可靠性、产品功能的实用性和后期服务性价比的基础上，我们采取以下方法进行了经费测算。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,一是“实地摸底，货比三家”。 在选定后勤设施设备的七类产品之后，我们对同类产品，组织了两支队伍进行摸底，一支队伍去已经购买和使用该产品的学校，询问最终价格，一支队伍去几家相关生产厂家比值比价

8、，确定参考价。 二是“同质择优、同优择廉”。 在基本确定了产品的参考价后，我们多方征求有关采买机构的行家的意见，参照有关招投标文件目录反映的价格，锁定基本价格后，采取“同质择优、同优择廉”的方式，最后确定现在的价位。,一、学校后勤设施设备的基本现状及制定相关标准的依据,后勤设施设备标准的主要内容及解读,第二部分,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,（一）设施设备项目确定的依据 1、按照“保基本、兜网底、促公平”和“缺什么、补什么”的原则，坚持节俭办学，确保学生在校生活设施满足基本生活需求，留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足。 2、根据我省不同地区学校后勤设施设备的现状，采取“补短板、堵缺口”的方式，以农村基础条件差的学校需求为主，既突出薄弱环节，聚焦薄弱学校，又考虑全覆盖，整体推进，促进公平，最终确定了后勤设施设备的主要项目。,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,（二）设施设备的主要内容 食堂设备、洗浴设备、饮水设备、学生床铺、宿舍储物柜、洗嗽用具摆放架及鞋架和餐厅餐桌椅等七大类，共28项,1、食堂设备类。 主要包括双门蒸饭柜、双头电磁大锅灶、六门冰柜、电热开水器（双开）、热风循环

9、高温消毒柜、保温桶、多功能切菜机、和面机、绞切肉机、双星水槽、土豆去皮机、保温饭台、双层工作台、不锈钢货架、就餐场地消毒设备、留样冰箱、学生购餐系统设备等17项设备。按照就餐人数和缺什么补什么的原则，根据学校场所环境和实际需求，增、减相关设备。例入：就餐学生在100以下的学校需要配置设备清单上其中的12项的基本设备。,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,单门蒸饭柜,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,四门冰柜,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,开水器,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,高温消毒柜,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,土豆去皮机,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,切菜机,保温饭台,不锈钢货架,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,不锈钢操作台,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,2、洗浴设备类。 主要包括真空管集热器、屋面集热器支架、太阳能循环泵、热水循环泵、回水泵、不锈钢储热水箱、电加热管、屋面集热管网、空气源热泵、电气自控系统等10项设备，按照洗浴人数和缺什么补什么的原则，根据学校环境和实际需求，增、减相关设备。例入：洗浴学生在100左右的学校需要配置容纳3吨水的设备3套、洗浴学生在200左右的学校需要配置容纳6吨水的设备6套。,空气源热泵热水器,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,二、后勤设施设备标准的主要内容及解读,3、饮水设备类。 采用加热型直饮水设备。其中规模在100人以下的学校配置300加仑设备、规模在100-500人之间的学校配置1000加仑设备、规模在500-1000人之间的学校配置2000加仑设备、规模在1000人以上的学校配置3000加仑设备。,PP棉滤芯：过滤孔径为5微米，滤除水中的泥沙、铁锈、胶体、有机腐殖质等大颗粒污染物，降低水中浊度； 活性炭滤芯：利用活性炭强吸附性，吸附水中细微颗粒物及部分有机物能去除水中异味、异色； 精密过滤器：为第二级PP棉过滤器，主要功能为滤除前一级活性炭滤芯产生的炭粉及进一步滤除水中颗粒污染物，保护后续反渗透膜； 反渗透膜：反渗透膜的过滤孔径为0.1纳米，能滤除水中的所有有机污染物、重金属离子、及所有阴阳离子，

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