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浙江省宁波市镇海区九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教版

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    • 1、浙江省宁波市镇海区2016届九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教版2015-2016学年浙江省宁波市镇海区九年级(上)期末化学试卷一、选择题1日常生活里常见的下列饮品中,可能不含有机物的是()A果汁B牛奶C矿泉水D啤酒2小科在碳酸钠的溶液中滴加氯化钙溶液,产生白色沉淀,然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液,在该实验过程的操作如图所示,下列有关操作与目的分析均正确的是()A甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止手被腐蚀B乙中将滴管伸入试管内,是为了防止试剂滴落到试管外C丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了避免瓶中试剂受污染D戊中将水缓慢倒入浓硫酸并搅拌,是为了防止局部过热引起酸液飞溅3如图所示实验中,、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是()A变红,不变红B变红,不变红C、变红,、不变红D比先变红,、不变红4建立模型是学习科学的重要方法,在理解化学反应的本质时往往引入模型如图是某反应的微观模型,有关该模型的叙述中,正确的是()A该反应是分解反应B反应前后原子种类发生改变C相对分子质量为44gD是保持氧气化学性质的微粒5以

      2、下四组离子,有一组能大量共存且能形成无色透明溶液,它应该是()AFe3+、SO42、H+、ClBMg2+、Cl、OH、Na+CH+、Ba2+、NO2、SO42DH+、Na+、K+、NO26将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中,充分反应后过滤,得到滤液M和滤渣N,下列有关说法中,不合理的是()A滤液M中一定存在Fe2+B滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量C滤渣N中一定没有单质镁D滤液M中至少含有两种金属阳离子7在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在运动条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示,下列说法中不正确的是()A该反应为化合反应B丙可能为该反应的催化剂C该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5D该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4二、8归纳总结是学习化学的重要方法,下面是某同学对有关知识的总结,请你完成填空(1)逻辑关系:物质类属间存在着如下关系,其中酸和盐属于关系(2)转化关系:下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M上图中物质M属于(选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”);从表示的化学反应中任选一个

      3、,写出化学方程式:9小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液,进行溶质成份鉴定,取废液上层清液50克,逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液,出现气泡,滴加至10克开始出现白色沉淀,继续滴加至沉淀不再产生,过滤,测得沉淀的质量为5克,并绘制了图象(1)滴加的溶液中溶质属于(选填“盐”或“碱”)(2)图象中的a点数值时(3)图象横坐标中的b点表示的溶液的质量是克10实验室制氧气的两种方法如下:方法一:用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气;方法二:用二氧化锰作催化剂,加热分解氯酸钾制取氧气(1)写出方法一制取氧气反应的化学方程式:;(2)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图,现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好11氢气还原氧化铜生成红色固体,这些红色固体是什么物质?某科学兴趣小组查阅资料得知,反应温度不同,氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体:但氧化亚铜能与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O为探究反应后红色固体中含有什么物质?它们提出了以下假设:假设一

      4、:红色固体只有Cu假设二:红色固体只有Cu2O假设三:红色固体中有Cu和Cu2O请回答有关问题(1)取少量红色固体,加入足量的稀硫酸若无明显现象,则假设成立;(2)现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中,反应后的溶液过滤,称得烘干后的滤渣质量为1.4克,则原红色固体中含有什么物质?12某溶液中可能含有碳酸钠、硫酸钠、盐酸中的一种或几种,取样,进行如下实验,先后逐滴加入氯化钡溶液、稀硝酸,产生沉淀质量与时间的关系如下图所示:(1)由上述实验可知,AB之间图象所对应的溶液中的溶质一定有;(2)BC段沉淀减少的原因是(用化学方程式表示);(3)C点沉淀质量为B点沉淀质量的三分之一,则原混合物中碳酸根离子、硫酸根离子的个数之比为A.2:1 B.197:466 C.1:2 D.466:19713出生于中国宁波的女医药家屠呦呦,因发现并提取出青蒿素(化学式为C15H22O5)而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖她发现的青蒿素用于治疗疟疾,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命(1)青蒿素含有由种元素;(2)青蒿素的相对分子质量是;(3)青蒿素分子中其中碳、氢、氧的原子个数比为14(2015台州)铝箔

      5、是现代生活中常见的包装材料,放置久了,其银白色光泽会变暗淡,故又称假银箔(1)小柯用放置很久的铝箔与 稀盐酸反应,产生氢气质量和反应时间关系如图所示在0t1时间段内,铝箔表面看不到明显的气泡,原因是在t2t3时间段产生气泡的速度逐渐放缓,直到反应停止时,铝箔还有大量剩余t2t3时间段产生气泡速度放缓的原因是(2)为进一步测量铝箔中单质铝的质量分数,小柯取1.9克铝箔样品与50.0克稀盐酸充分反应(2Al+6HCl=2AlCl3+3H2),铝箔完全溶解后剩余溶液的总质量为51.7克计算样品中单质铝的质量分数15三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石的杂质既不与酸反应,也不溶于水)(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为;他在过滤操作中,需要用到的玻璃仪器有(选填序号)A酒精灯、漏斗玻璃棒 B漏斗、玻璃棒、烧杯 C酒精灯、试管、玻璃棒(2)小华取10克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将20

      6、克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙,已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,求该石灰石样品中CaCO3的质量分数(4)求实验所用的稀盐酸溶质质量分数2015-2016学年浙江省宁波市镇海区九年级(上)期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1日常生活里常见的下列饮品中,可能不含有机物的是()A果汁B牛奶C矿泉水D啤酒【考点】有机物与无机物的区别【专题】物质的分类【分析】根据含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物;不含碳元素的化合物是无机化合物;碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它们看作无机物;进行分析判断【解答】解:A、果汁中可能含有柠檬酸等果酸,柠檬酸等果酸是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项错误B、牛奶中含有蛋白质,蛋白质是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项错误C、矿泉水中含有水、可溶性钙镁化合物等,可能不含有机物,故选项正确D、啤酒中含有酒精,酒精是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项错误故选:C【点评】本题难度不大,掌握有机物与无机物的区别、常见饮品的组成成分是正确解答本题的关键2小科在碳酸钠的溶液中

      7、滴加氯化钙溶液,产生白色沉淀,然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液,在该实验过程的操作如图所示,下列有关操作与目的分析均正确的是()A甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止手被腐蚀B乙中将滴管伸入试管内,是为了防止试剂滴落到试管外C丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了避免瓶中试剂受污染D戊中将水缓慢倒入浓硫酸并搅拌,是为了防止局部过热引起酸液飞溅【考点】液体药品的取用;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、从甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止药液流下时腐蚀标签去分析解答;B、从用胶头滴管向试管中滴加液体时,不应伸到试管内,应竖直、悬空正放,去分析解答;C、从丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了防止盖上瓶塞时使瓶中试剂受污染;D、从稀释浓硫酸的方法去分析解答【解答】解:A、甲中试剂瓶标签正对手心,是为了防止药液流下时腐蚀标签,故A错误;B、用胶头滴管向试管中滴加液体时,不应伸到试管内,应竖直、悬空正放,故B错误;C、丁中试剂瓶盖倒放在桌面上,主要是为了防止盖上瓶塞时使瓶中试剂受污染,故C正确;D、稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,

      8、切不可把水倒进浓硫酸里;如果将水注入浓硫酸里,由于水的密度较小,水会浮在浓硫酸的上面,溶解时放出的热量能使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,这是非常危险的,故D错误故答案为:C【点评】学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础3如图所示实验中,、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是()A变红,不变红B变红,不变红C、变红,、不变红D比先变红,、不变红【考点】二氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色解答【解答】解:通二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,通二氧化碳,用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应并且比先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大故选:D【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础4建立模型是学习科学的重要方法,在理解化学反应的本质时往往引入模型如图是某反应的微观模型,有关该模型的叙述中,正确的是()A该反应是分解反应B反应前后原子种类发生改变C相对分子质量为44gD是保持氧气化学性质的微粒【考点】微粒观点及模型图的应用;相对分子质量的概念及其计算;反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的方程式,根据方程式分析有关的问题【解答】解:由反应的微观示意图可知,反应物是氧气和一氧化碳,生成物二氧化碳,反应的方程式是:2CO+O22CO2,由此可知:A、由上述方程式可知,该反应的反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,故不正确;B、由反应的微观示意图可知,反应前后原子种类没有发生改变,故错;C、由二氧化碳的化学式可知其相对分子质量为44,单位不是克,故错;D、氧气的化学性质是由氧分子保

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